连环画配古诗考验孩子

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连环画配古诗考验孩子



《连环画配古诗考验孩子》

在中国一百多年前，连环画在课堂上就开始被神圣化，它们包含着经典中封存的知识，被作为桥梁将历史信息传递给新一代。随着中国新教育改革的引入，连环画在教室中的重要性仍在不断的加强，作为一种实用的教学工具，它不仅能够增强孩子们的知识水平和想象能力，而且是一种有趣的教育方式。皆因连环画所描述的主题有着一种弥漫神秘感，既可调动孩子的学习兴趣，又可以开启他们对未知领域的探索。由此，最近一些地方的学校开始将连环画和古诗结合起来，让孩子们通过研究插画将考验其文字功底。

连环画与古诗的结合，更好地发挥了其独特的优势，在古诗的框架内，孩子们可以更多地联系到历史的脉络，即使是一般的连环画，孩子们也能认出诗中历史人物，例如陆游，李白，司马相如等人物，并通过推理其背后所蕴含的深度信息。另外，他们还能推断出插画中所表达的主 Timothy idea，再加上诗表达的文字描写，形成一种既有趣又有分量的维度，直面孩子们更多的审美深度。

此外，连环画与古诗的结合还能更有效地激发孩子们的思维活动，一般来说，字和图的相互结合，具有有着视觉冲击力的思维过程。传统的连环画模式会鼓励孩子主动探索、发现和想象，而加入古诗元素，就更能激发他们深入思考、拓展知识面，辅助孩子们阅读更多的文字背景，从而起到挖掘其记忆丰富性的作用。

同时，把一些中国传统文化和厚重历史底蕴注入连环画中，也有助于更好地让孩子们掌握这些灿烂的文学财富，从而让他们在知识体系更丰富的同时，也更具有文化底蕴。

当然，尽管如此，在把连环画和古诗结合起来的时候，也要注意到两者之间的合理程度。不能过分执迷于把古诗加入连环画中，使得本就能提高思维水平的配图变得负担太重，而只有轻松愉悦地参与游戏之后，孩子们才能真正把精力放入学习中。

总之，将连环画和古诗结合起来，能够更好地挖掘孩子思维深度，激发他们探索好奇心，并将中国历史和文化的精华进行细致的传承，最重要的是要照顾好孩子的心情，使得他们能轻松而有趣地学习。

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