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五年级语文上册模拟卷1
一.选择题(共8小题,满分8分,每小题1分)
1.(1分)(《什么比猎豹的速度更快》)根据课文内容,选择正确的答案。 世界上速度最快的动物是( ) A.鸵鸟
A.无名 山洪 收工 C.唯独 懒惰 平稳
B.猎豹
C.游隼
B.暴发 赶集 访友 D.协调 示意 召手
2.(1分)下列词语中字形不正确的一项是( )
11.(3分)品读句子,完成练习。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
这段话从 、 、 、 、 这几个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征,把松鼠的尾巴比作 ,给人以联想和美感。 12.(1.5分)选词填空。
陆续 继续 连续
(1)战士们 三天不眠不休,辛苦地奋战在抗洪第一线。 (2)上课了,同学们 走进教室。 (3)短暂休息了一会,我们 往前走去。 13.(4分)判断下列句子的修辞手法。
(1)大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。 (2)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 (3)每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
(4)种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽;矿石,如果害怕焚烧,那它永远不能成钢;航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。 14.(3分)对号入座。
①学习方法 ②学习态度 ③既有学习方法,又有学习态度
A.敏而好学,不耻下问。
B.知之为知之,不知为不知,是知也。
C.读书有三到:谓心到,眼到,口到。 15.(2分)默写《示儿》。
[ ] 16.(5分)根据课文《落花生》内容回答问题。
让人一见就 ,但是和 相比,还是 最可贵。 三.语言表达(共5小题,满分38分)
17.(2分)请你别用一个词语或一句话来表现作者笔下人物的性格特点。
牛郎:
织女:
老牛: 王母娘娘:
18.(1分)秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
19.(1分)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷........
入了忙碌…….(仿写句子) 20.(4分)按要求完成句子练习。
(1)松鼠是动物。(扩句) (2)用爪子扒开厚厚的积雪,寻找雪底下的食物。(修改病句)
3.(1分)(《长相思》)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A.词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。 B.众多的帐幕里深夜还亮着灯,出行在外的人们久久不能入睡,苦不堪言。 C.一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词人心烦意乱,思乡之情便油然而生。 D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思乡之情。 4.(1分)下列说法有误的一项是( )
A.课文写了童年时的“摇花乐”,还写了晒桂花、收藏桂花、食桂花。 B.父亲的诗体现了全家人收桂花时的快乐。 C.“桂花雨”是说下雨时飘下了桂花花瓣。 5.(1分)选出对下列句子理解正确的一项。( )
海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您要记住,动物说的什么话,千万不要对别人说。如果说了,您马上会变成石头,永远不能复活了!” A.小白蛇对海力布非常关心,同时也点明石头的作用和危害,为下文做铺垫。 6.(1分)下面语段的顺序已被打乱,重新调整后,恰当的语序是( )
①我只是微微一笑 ②俯下头来喝茶 ③它先是离我较远 ④依旧写东西 ⑤跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响 ⑥便一点点挨近 ⑦它就放开胆子跑到稿纸上 ⑧见我不去伤害它 ⑨然后蹦到我的杯子上 ⑩再偏过脸瞧瞧我的反应⑪绕着我的笔尖蹦来蹦去 A.①②④⑦⑪③⑧⑥⑩⑤⑨ C.③⑧⑥⑨②⑩①④⑦⑪⑤
《我的“长生果”》一文的文眼是 ( )
A.书,人们称为人类文明的“长生果”。 B.书籍是全世界的营养品。 D.醉心阅读使我得到报偿。
8.(1分)给带点字选择正确的解释。 理直气壮( ) .A.挺直;使笔直 B.公正的,正义的 二.填空题(共8小题,满分22分) 9.(1分)(《枫桥夜泊》)根据诗文填空。
表现作者孤独、愁闷的诗句是 , 。 10.(2.5分)读句子,根据拼音写词语。
那一年,母亲被cí tuì 了,她又找了一家街道小厂上班。那是一家低矮得使人yā yì 的工厂。我去找她时,只听到机器的zào yīn ,看到她弯着jǐ bèi 在不停地máng lù 着。
C.直爽,直截
D.简直
C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
B.⑧⑦⑪⑨⑩①②④③⑥⑤ D.③⑨⑩①②④⑧⑦⑥⑪⑤
B.小白蛇不希望海力布拿走宝石。 C.小白蛇说话非常啰唆,不讨人喜欢。
父亲的话中提到了 、 、 、 四种事物,父亲认为虽然 、 、
7.(1分)散文要有“文眼”。所谓“文眼”,就是表现主题思想内涵的句子,也就是揭示主题的字眼。
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(3)它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。
①这句话运用了 描写。 A.动作 B.神态 C.语言 ②“直着、坐、捧着、送”这些词形象而生动地写出了松鼠 。 四.连线题(共1小题,满分3分,每小题3分)
22.(3分)作者用一句话概括了三部名著的主题思想,请将对应的用线连起来。 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 23.(6分)课内阅读。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。 (1)用“√”选择加点字的正确读音。 凛冽(lín lǐn) 扫兴(xīng xìng) ..(2)用“ ”画出选文两段的中心句。
(3)在文中找出下列词语的近义词。 协调 失望
(4)作者在写秋天时运用了 的修辞手法,表现了 。 24.(7分)课内片段阅读
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇(xiá),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! (1)用“~~~”画出表示“应接不暇”的句子。
(2)文中画横线句子中的“大的,小的”是从 方面描写鸟儿的,“花的,黑的”是从 方面描写鸟儿的,连续三个“有的……”是从 方面描写鸟儿的。
(3)“我感到一点儿留恋。”这句话表达了作者对“鸟的天堂”的 之情。
满纸荒唐言,一把辛酸泪 天下大势,分久必合,合久必分 官迫民反
冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞哪!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我还小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,便说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘好久没做声,最后才说:“买,咱买一把!”
那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐哩哐当”,满屋子都是织布的声音。我每天(伴、枕、听)着织布声入梦。一觉醒来,织布机还在响着。一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天,娘割了布。她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:“拿去吧,你要的伞!” 啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。偶一回头,我望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地,那把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人,笑我寒酸小气,我都不去管它,只是笑笑。殊不知,我带着这把伞,母亲仿佛就在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 (1)在括号中选出合适的词语,用“√”标出。 (2)从文中找出两个比喻句摘抄在下面。
① ② (3)用“‖”将短文分为三个部分并概括段意。
第一段: 第二段: 第三段: (4)本期学的课文开头方法和本文一样的是:
A、《钓鱼的启示》 B、《我的长生果》 C、《梅花魂》 D、《小桥流水人家》 (5)各用一个双音节词语把句子里隐含的人物感情概括出来。
①我撑开,合上,再撑开;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
②偶一回头,我望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水…… ③我带着这把伞,母亲仿佛就在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 (6)读了本文,我被伟大的母爱所感动,不由得想起了唐代诗人 的《游子吟》这首诗来: , 。 , 。
五.现代文阅读(共3小题,满分29分)
, 。 (4)最后一句话中,第一个“鸟的天堂”加上了引号是因为 ,第二个没有加引号是因为
六、作文。
25.(16分)阅读
26.(30分)在日常生活和学习中,我们总能遇到各种各样的困难和挫折,你是怎样面对和克服这些困
我的油布伞
难或者挫折的?请以:在困难(挫折)面前为题写一篇习作。
飘飘洒洒的雨丝,(飘、织、网)成了一幅遮天盖地的珠帘。
要求:
放学了,从小巷深处(涌、撑、冒)出了许多花花绿绿的伞。
(1)写清楚遇到了怎样的困难或者挫折?
看见伞,我便想起了母亲,想起了令我难忘的一件往事。
(2)在困难挫折面前是怎么做的?
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读,最怕遇上雨天。半路上
(3)写出自己的真实感受。
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