《美丽家园》教学设计

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《美丽家园》教学设计

教学目标：

1、加强观察，引导记忆，提高学生绘画的取景与构图能力。 2、充实形色知识与造型方法，培养学生的空间描绘能力。

3、培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民道德意识。

教学重难点：

重点：观察生活，提高学生取景构图的能力。

难点：讲解形色知识，掌握绘画中的用笔用色的表现技巧。 课前准备：

教师：图片、课件等。

学生：A4纸，蜡笔若干，黑板或大的白卡纸。 教学过程： 一、导入

引导学生欣赏课本图例，说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。激发学生创作兴趣。

二、讲授新课

分析课本图例，启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》具有什么地方特点。

1、用剪贴的方法，表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。

2、用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。 3、请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物？

如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。 三、创作方法 教师讲解绘画步骤：

1、构思。集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，用一人先画出大体构图。

2、根据各人的长处分工绘画，各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手

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法均要以总体构图为依据，通力协作，力求整体效果统一。

3、选一位同学对画面作统一整理。 四、作业要求

8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物……），画出当地景物特色。

五、学生作业

学生分组集体创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。 六、展示评价

讲评草稿，共同评论能否表现家园的景色美。

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