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《杜鹃圆舞曲》教学设计
教材分析：
《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森(1886～1956) 创作的一首同名钢琴曲改编的。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。它以轻快、活泼的节奏和清晰、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻快的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。 教学目标：
1. 在音乐变化中感受音乐形象，尝试记忆乐曲的主旋律，能用听、哼唱、说、演、画的形式表现杜鹃圆舞曲；
2. 了解乐曲三段体A-B-A’曲式结构，并能按三拍子节奏用不同的动作表现乐曲的三个部分；
3. 激发学生参与表演的愿望和感受音乐的美感。 教学重点：
感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。 教学难点：
感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。 教学准备：
多媒体课件、自制教具、钢琴。 教学过程： 一、组织教学 1. 师生问好
2. 学生随着音乐做律动 二、新课教学 （一）导入新课
用声音引出本课的小主人公——杜鹃鸟 （二）欣赏《杜鹃圆舞曲》 1. 初听全曲
根据不同的动作，感受乐曲的情绪、速度和节拍。
2. 交流讨论结果 3. 分段欣赏乐曲 （1）
初听第一部分
你都听到了些什么？觉得这一部分想表达一幅怎样的画面？ （2）复听第一部分
当听到杜鹃鸟声音的时候，划出旋律线 （3）出示主题旋律
①用LU慢速模唱旋律（发现难点→解决问题） ②视唱旋律，加上科尔文手势 （4）初听第二部分
①这一部分旋律发生了什么样的变化？你仿佛看到了怎样的画面？ ②引出“圆圈舞” ③感受三拍子的强弱规律 （4）复听第二部分
用优美的动作再一次感受乐曲 （5）初听第三部分
①这一部分和刚刚听到的哪一部分很相似？你觉得这又是一幅怎样的画面呢？ ②简单介绍乐曲的三个部分 （6）复听第三部分
用高兴的表情和动作来感受乐曲的情绪 （7）复听全曲
交流讨论，这首乐曲在你心中是一幅怎样的画面呢？ 三、分组表现乐曲
第一组 设计一幅美丽的春天 第二组 小杜鹃们跳起圆圈舞 第三组 用自己喜欢的动作表现乐曲 四、教师小结
今天这节课，我们欣赏了一首好听的《杜鹃圆舞曲》，为乐曲设计了优美的动作，还设计了一幅美丽的春天，三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛，我们
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2022-12-14
