幼师简短教师教育随笔小班,新生入园家长工作很重要

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我班的杨泽厚屋子小朋友在屋里受爷爷、奶奶的溺爱，脾气倔犟，非常爱哭，爸爸、妈妈实在没有办法，只好将他送到幼儿园托班，接受老师的教育。

杨泽厚同住的第一天，我们班上几位老师就领教了他的厉害，他一哭起来就没完没了，嘴里的口水还不时地往下流，玩具也不玩，吃饭也不愿意吃，为了他我们几名老师大费周章可没少费心，过了数日他终于有了进步，来园时情绪稳定了许多，我们暗暗高兴，这小家伙已经慢慢地适应了幼儿园的成熟生活，可是没过几天，杨泽厚怎么也不见来园了，我们暗暗着急，要知道老师最怕新生入园时不能坚持上初中，于是我就打电话给杨泽厚的爸爸询问情况，得知原来杨泽厚生病了，我便知会杨泽厚的爸爸等他病好了爸爸就送他来园，杨泽厚的爸爸也答应了。

可是过了二十多天，杨泽厚才来园，这一次，可是真的比他刚来园时候更厉害了，老师说的任何话他根本就不是听，只是一个劲儿地不间断地哭，原来老师喂饭还张嘴吃，现在干脆连嘴也敛了，一连几天都是这样，有时在家里哭闹得厉害，奶奶有些不让他上幼儿园了，结果如此反复，杨泽厚时则更不愿意来园了，这时我决定找他的妈妈谈一谈，我給杨泽厚的爸爸讲了 如果不是坚持送孩子上幼儿园，而且利皮


扬卡经常强调客观原因不去幼儿园，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。这些行为一旦已经形成，就很难根除。它不仅会影响孩子上才幼儿园幼稚园的积极性，而且对其外貌时会也会产生不利影响。长大以后，他会积极主动把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。因此，家长要不管天气吴萸、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。这样才能从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。杨泽厚的妈妈听了以后，表示愿意与老师十分积极配合，每天坚持送他入园。从那以后，杨泽厚不仅每天来园，而且市场情绪日渐稳定。

通过这件事，使我深刻认识到，作为教师应结合情形每个孩子的实际情况，教育工作有针对性地向家长提出一些教育明确要求，帮助家长了解观察掌握教育工具，或使家园教育能更好地配合，使孩子能够健康快乐地成长。

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