走出困惑——关于《品德与社会》课堂教学实施中的思考

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走出困惑——关于《品德与社会》课堂教学实施中的思考

李兆坤

【期刊名称】《黑龙江教育：小学版》【年(卷),期】2003(000)001

【摘要】新课程中,《品德与社会》又成为教育工作者关注的热点,这是继《历史》《地理》合并为《社会》之后的又一次与《思想品德》学科之间的综合。它是在小学中高年级的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。

【总页数】2页(P28-29) 【作者】李兆坤

【作者单位】哈尔滨市教育研究院【正文语种】中文【中图分类】G623.103 【相关文献】

1.搭建通往儿童世界的桥梁,走出“课程中心”的困惑——基于杜威《儿童与课程》中的思考 [J], 朱锐;

2.走出困惑——关于《品德与社会》课堂教学实施中的思考 [J], 李兆坤 3.面对“转体”中的困惑与思考──浅析中学思想政治课走出困惑的根本出路 [J], 奇占峰

4.思维灵动的数学课堂是学生学习的乐园--小学数学思维型课堂教学实施中的几点思考 [J], 郭蕊

5.走出社会主义市场经济“困惑”的理性思考——读《市场经济中的非理性世界》 [J], 江丹林

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