“轼始总角入乡校”阅读答案原文及翻译

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轼始总角入乡校〞阅读答案原文及翻译

阅读下文,完成1721题。(17)

庆历三年,轼始总角入乡校,士有自京师来者,以鲁人石守道所作?庆历圣德诗?示乡先生。轼从旁窃观,那么能诵习其词。问先生以所颂十一人者,何人也?先生曰:"童子何用知之。";轼曰:"此天人也耶,那么不敢知,假设亦人耳,何为其不可?";先生奇轼言,尽以告之。且曰:"韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。";时虽未尽了,那么已私识之矣。 嘉祐二年,始举进士至京师,那么范公殁。既葬而墓碑出,读之至流涕,曰:"吾得其为人,盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?";是岁登第,始见知于欧阳公。因公以识韩、富,皆以国士待轼,曰:"恨子不识范文正公。";其后三年,过许,始识公之仲子今丞相尧夫。又六年,始见其叔彝叟京师。又十一年,遂与其季德孺同僚于徐,皆一见如旧,且以公遗稿见属为叙。又十三年,乃克为之。

呜呼!公之功德,盖不待文而显;其文,亦不待叙而传。然不敢辞者,自以八岁知敬爱公,今四十七年矣。彼三杰者,皆得从之游,而公独不识,以为平生之恨。假设获挂名其文字中,以自托于门下士之末,岂非畴昔之愿也哉④! (节选自苏轼?范文正公集叙?)

[注]韩、范、富、欧阳:即韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修,皆北宋名臣。国士:国中优秀人才。尧夫:范仲淹有四子,长子纯祐(字天成)、次子纯仁(字尧夫)、三子纯礼(彝叟)、四子纯粹(字德孺)畴昔:往昔;从前。 17.解释以下加点词在句中的含义。(4)

(1)那么已私识之矣( ) (2)恨子不识范文正公( ) (3)且以公遗稿见属为叙( ) (4)乃克为之( )

18.以下各组句子中加点词意义和用法不同的一项为哪一项〔 (2) A.以鲁人石守道所作?庆历圣德诗?示乡先生/问先生以所颂十一人者 B.轼从旁窃观,那么能诵习其词/时虽未尽了,那么已私识之矣 C.假设亦人耳,何为其不可/又十三年,乃克为之 D.岂非命也欤/岂非畴昔之愿也哉 19.将以下句子译成现代白话文。(6) (1)先生奇轼言,尽以告之。

________________________________ (2)是岁登第,始见知于欧阳公。

________________________________

20.第一段写"私识四杰";,在文中的作用是________________。(2) 21.根据文意,分析作者"见属为叙";"不敢辞";的原因。(3)

参考答案与评分标准:

17(1)识:记住。(2)恨:遗憾。(3)属:嘱托。(4)克:能够。(4) 18C(2)


19(1)先生觉得我的言语()奇特,()(他们的情况)全都告诉我了。(3) (2)这一年()考取进士,方才被(或受)欧阳公赏识。(3)

20.点明对范公产生敬意的原由,为下文记述未识范公及受托写叙之事作铺垫。(2) 21.要点:1〕作者自幼敬爱范公,此情由来已久。(2)结识三杰而独不识范公,引为平生之憾。(3)为范公文集作叙,可自托弟子身份实现结交范公的夙愿。(意思相近即可)(3)


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