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姓名 学号 一.
写出与带点词语意思相近的词。 1. 他仔细打量着高尔基。( ) 2. 牛顿是世界闻名的科学家。( ) 3. 他很肯定地说:“就是这样。”( ) 4. 我和弟弟常常在草地上玩耍。( )
5. 突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。( ) 二.
按要求写句子。
1. 几条小鱼吃光了鱼缸里的鱼食。(改为“被”字句) 2. 这个活泼的小孩是我的好朋友。(改为反问句)
3. 我家在市图书馆附近住。(改变词语顺序,意思不变)
4. 松树挺立着。(改为比喻句)
三.
把下列排列错乱的句子,按顺序排成一段通顺的话。 ( )最后撒上一点儿红辣椒,用筷子拌匀。
( )回家后,我先将黄瓜清洗干净,切成方块儿,装入大盘中。
( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中,在撒上盐和味精,倒上醋,滴上几滴酱油和麻油。
( )我忍不住夹上一筷儿,放入口中,啊!香喷喷、脆生生、凉冰冰,吃下去,心里好爽快。
( )凉拌黄瓜做好了,看看那颜色,闻闻那清香味儿,也叫人胃口大开。 四.
把下列词语连成一句通顺的话,并加上标点。 1.秋 在 绽开的 声音 谷粒 的 里 每一颗
2.一阵风 忽然 嘣地 线 吹来 断了
3.雨 是 秋天 钥匙 一把 的
4.脚 的 香气 常被那 小朋友 勾住
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