小班美术《红红的苹果》教案（附反思）

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小班美术《红红的苹果》教案（附反思）

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小班美术《红红的苹果》教案(附反思)，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、感知苹果的外形，继续指导幼儿进行碎纸粘贴。 2、体验成功的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的`情感和体验。 活动准备：

1、活动前指导幼儿将红颜色的色纸剪碎。 2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。 3、每组1―2张范例。 活动过程：

1、创造故事情节，引出课题：

师：A le， A le，是苹果，苹果红红最好咬。小朋友，苹果是什么颜色的啊？

2、观察苹果的外形，提出活动要求：

苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣服的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要仔细，小心。

3、示范讲解：

先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。


4、幼儿操作：

（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。 （2）提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。 （3）对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。 5、评价欣赏作品：

教师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。表扬能干的幼儿，鼓励所有幼儿下次做的更好。

活动反思：

幼儿在活动中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，动手动脑及合作能力也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋，寻找更加适合幼儿的有趣的，促进幼儿发展的方法。

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