科学活动春天的花

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小班科学活动：春天花（植物）

【活动目标】

1.感知迎春花、桃花特征，知道桃花、迎春花在春天开放。 2.了解春天花会不同形态，感受植物多种多样及生长变化奇妙。 【活动准备】

（一）经验准备：幼儿有观察春天花经验。 【活动过程】

一、引导幼儿回忆春天看过花，引出活动内容。 （一）出示数字资源《春天花》，引导幼儿欣赏。

（二）提问：你见过哪些春天开花？让我们去找找、看看哪些花已经开了。 二、自由观察幼儿园里花，了解春天花朵不同形态。

（一）带幼儿到植物园中，通过看看、闻间等形式，仔细观察、比较花外形、颜色等，感知春天花开美丽景象

三、寻找桃花、迎春花，感知桃花、迎春花特征。

（一）幼儿分组自由观赏桃花、迎春花，重点认识桃花、迎春花名称及特征。定重点引导幼儿仔细观察桃花树枝，花瓣颜色、数量以及花蕊颜色。 （二）“捡落花”游戏：请幼儿检起地上花瓣换一摸，并闻闻花香味；鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己观察到桃花、迎春花。

四、相互交流分享，大胆表达对花奇妙多样感知，进一步认识桃花、迎春花特征。

（一）提问：你找到桃花、迎春花了吗?它们一样吗？

（二）引导幼儿谈谈自己认识桃花及迎春花，重点引导幼儿从花色彩、花


瓣特征等不同方面比较两种花不同。

（三）集中分享，借助实物并配上儿歌《桃花》《迎春花》，进一步巩固幼儿对桃花、迎春花认识。

（四）启发幼儿用肢体动作、语言表现自己看到春天美丽花，引导幼儿相互欣赏。

（五）提问：桃花花瓣像什么？你还在哪里见过迎春花？ 五、集体讨论，了解花作用。

（一）提问：你喜欢这些花吗?春天开这些花和我们生活有什么关系?（供人们观赏，给大自然添美、带来清香，具有药用价值等。） 【活动延伸】

游戏活动：（1)请幼儿为自然角增添开着桃花、迎春花树枝。（2）请幼儿收集各种花制品，将干花、花茶、花书签等布置成“花宝屋”。（3）在美工区中引导幼儿利用树枝粘贴、绘画，开展“花儿开”“美丽花树”创作活动；利用黄色颜料点画迎春花。（4）引导幼儿在益智区中尝试按照花种类、颜色分类和数数。

生活活动：带领幼儿在社区环境中寻找春天花，并教育幼儿爱护花草树木、不随便摘花，萌发幼儿亲近自然、热爱自然、保护植物情感。

家园共育：请家长带幼儿观赏周边花，感受春天美，了解及认识春天各种各样花。

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