【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《会咬人的电》 中班 安全教案》，欢迎阅读！
幼儿园集体活动教案
主题名称 活动名称 活动领域
会咬人的电 健康（安全）
活动时间 活动班级 授课教师
指南1.在提醒下能注意安全，不做危险的事。 目标 2.认识常见的安全标志，能遵守安全规则。
活动
活动1.初步了解一些安全用电的方法。 常规1.能安静倾听。 目标 2.愿意参加集体活动。
活动重点 活动难点
初步了解一些安全用电的方法。
感受自己制作安全标志和张贴安全标志的快乐。 经验准备 幼儿对安全用电有一定的了解。
活动准备
材料准备 安全视频，黑白安全标志23张，黄色彩笔23只。 一、导入
操作说明
通过对开关灯的观察，感知电的作用。 二、活动过程 （一）播放安全视频
（二）出示“小心触电”的标志 （三）制作“小心触电”的标志 三、活动结束 （一）贴安全标志 （二）分享环节 四、活动延伸
活动过程：
一、导入：
（一）谈话导入：
师：请小朋友们先观察一下我们的教室，现在请小朋友闭上眼睛（开灯），请你睁开眼睛，我们的教室有什么变化？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）。请小朋友再闭上眼睛（关灯），请你睁开眼睛，那现在我们的教室是什么样的呢？（幼儿自由表达）
师：小朋友们你们发现了什么？（鼓励幼儿大胆回答并有序回答），那小朋友们想一想为什么灯会亮呢那为什么灯又会灭呢？（幼儿自由讨论）
教师总结：灯亮起来呢是因为有电的接入，而灯灭了是因为切断了电路，所以灯是被电控制的， 那现在老师请小朋友想一想我们生活中哪些物品可以用到电？
（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）
师：老师也准备了很多需要用电的物品，我们一起来看一看有没有和小朋友不一样的。（播放PPT），既然我们知道这么多需要用电的物品，那你们知不知道怎样正确用电呢？（幼儿自由回答）
师：好，那我们一起去看看视频里的小朋友是怎样正确用电的。
感知、操作、体验：通过电灯的明暗变化让幼儿感受到电灯是由电控制的。 二、活动过程： （一）播放安全视频
师：小朋友们视频看完了老师现在想问问小朋友们你们看到了什么？（鼓励幼儿大胆并有 序的表达自己的想法）
目标 目标 2.感受自己制作安全标志和张贴安全标志的快乐。
教师总结：对，我们不能用湿手摸电器也不能用湿手摸开关更不能摸电插座，小朋友们，电是一个神奇的宝宝，它可以让电视机说话，可以让电风扇转起来，也可以让电灯亮起来，我们生活中好多事情都需要电，可是电也是一个脾气暴躁的宝宝，它很危险，还很爱咬人，电插座就是电宝宝的家，如果有淘气的小朋友用小手摸它的话，它就会生气然后会咬伤我们，还会把我们电晕，电伤还有可能危及我们的生命，所以小朋友们一定要记住安全用电的方法。
（二）出示“小心触电”的标志
师：现在老师给大家带来一个“小心触电”的安全标志，小朋友们你有没有见过它？那你们知不知道它的作用？对，它可以提醒我们，如果小朋友们看到这个标志的时候就是告诉我们这个地方有会咬人的电宝宝。
那老师现在想请小朋友们来说一说它是什么样的？（引导幼儿大胆说出正确的形状和颜色）
师：那小朋友看一看是不是我们教室里也有很多地方有电插座呀，那是不是会有很多小朋友还没有发现这些地方有会咬人的电宝宝呢？那老师现在有很多白色的安全标志，可是它们没有穿好衣服，小朋友说一说它穿什么颜色的衣服呢？
师：好，那我们一起帮它们穿上衣服，把它们贴到我们教室里有电的地方，这样就不会有小朋友不小心被电宝宝咬到了。
（三）制作“小心触电”的标志
师：老师现在请小朋友们坐回自己的位置上，我们一起来制作安全标志，给它涂上正确的颜色。 （涂色过程中指导幼儿不要涂在黑色边框的外面，从左往右，从上往下涂色，不要有空白的地方）
感知、操作、体验：让幼儿通过安全视频了解正确用电的方法，通过对安全标志的认识和制作增强安全意识。
三、活动结束 （一）贴安全标志
师：老师请涂完的小朋友去找一找我们的教室里哪里有电器、开关还有电插座，然后贴在它旁边。
（二）分享环节
师：哪位小朋友愿意来分享一下你把你的安全标志贴在了什么地方，为什么？（请个别幼儿进行分享）
教师总结：好，今天我们认识了会咬人的电宝宝，也学会了提醒大家预防电宝宝的标志，小朋友们一定要记住正确用电的方法，更不能自己去插插座，如果有需要一定要叫爸爸妈妈或老师来帮我们。
感知、操作、体验：通过张贴安全标志的过程和与他人进行分享感受集体活动的快乐。
四、活动延伸
老师今天给小朋友们布置一个小任务，请小朋友们回到家里找一找有没有开关、电插座这些有电宝宝的地方，然后和爸爸妈妈一起制作安全标志也贴在它们旁边。 活动反思：
本文来源：https://www.wddqxz.cn/88050250970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed447.html
2023-01-15
