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《去打开大自然绿色的课本》解读
《去打开大自然绿色的课本》解读
《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。文题蕴涵丰富而又明快生动。以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思，大自然的迷人、奇异形神毕肖，而“去打开”的期望自然也在情理之中。整首诗歌在描画大自然绚丽多姿景色的同时，抒发了诗人对大自然的热爱之情。
作者以敏捷的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展现了大自然的绚丽多姿。整首诗结构严谨，层次清晰，语言流畅而又饱含激情，给人留下想象的空间。教学此诗，试图凭借教材，挖掘教材的教学价值，激发学生热爱生活、热爱自然、探究自然的乐趣，在受到情感熏陶的同时学习诗歌的表达方式，提高语言感悟与表达能力，激发学生对诗歌的爱好。
全诗共有六小节，能够分为三个部分。第一小节为第一部分，写可爱的祖国呼唤青年儿童去打开大自然绿色的课本。第二、三、四、五小节为第二部分，写只要青年儿童勇于探究，善于发觉，大自然会给他们以丰富的赠送。最后一小节为第三部分，是第一节内容的反复，呼应开头。其中，第2—5节是全诗的主体部分，诗人紧紧围绕“去呼吸山水间芬芳的空气”，“去打开大自然绿色的课本”，驰骋想像，探究大自然奇异的隐秘，感受大自然绚丽的景色。在形象的选择和诗节的布局是，诗人随着对大自然对大自然探究和发觉的拓深，次第、有序地展现大自然绚丽和奇异的景色。教学中，注意体会诗人在这一部分的结构中，发觉和探究过程的逐步深入，以及在如此的深入过程中，对诗歌形象的精心选取。
这首诗结构严谨，层次清晰，语言流畅而又饱含激情，给人留下想象的空间，教学时应把指导朗读和启发想象贯穿于全过程。从全诗看，作者神思飞扬，但又似散实聚，关键是作者写作中处处彰显、开拓“去”那个动作的积极进取、勇于探究的意义内涵。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/87efcce18aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95ba.html
2022-09-02
