陈景润的名人故事

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陈景润的名人故事

关于陈景润的名人故事

之和。由于这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

故事是指在现实认知观的基础上，对其描写成特殊态性现象。

它像一个秀丽的光环，在我们不远的前方闪烁着眩目的光线。陈景润瞪着眼睛，

是文学体裁的一种，侧重于大事进展过程的描述。下面和我一起来看关于陈景润的

听得入神。

名人故事，期望有所关怀！

因此，陈景润对这个奇异问题产生了深厚的爱好。课余时间他最爱到图书馆，

陈景润的名人故事1

不仅读了中学辅导书，这些高校的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得

陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大奉献，创

了书呆子的'雅号。

立了出名的陈氏定理，所以有很多人亲切地称他为数学王子。但有谁会想到，他的

爱好是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的爱好，引发了他的勤

成就源于一个故事。

奋，从而引发了一位宏大的数学家。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战斗时期，清华高

陈景润的名人故事2

校航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所高

陈景润，福建闽侯人，我国现代出名数学家。他在圆内整点、球内整点、华林

校得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，

问题、三维除数等方面均取得了新的争辩成果，他的《算术级数中的最小素数》的

为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。一天，沈元老师在数学课

论文到达了世界新水平。特殊是在人们公认的，称之为数学皇冠上的明珠-“哥德

上给大家讲了一故事：200年前有个法国人发觉了一个好玩的现象：6=3+3，8=5+3，

巴赫猜想”的争辩上，他的关于〔1＋2〕简化证明的论文，轰动了国内外数学界，

10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数





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为我国争得了荣誉。

陈景润诞生在一个小职员的家庭里。父亲期望这个孩子的降生能给家中带来“滋润”的日子，因此给他起了个吉利的名字。

少年陈景润酷爱数学，数学成果在班里总是名列前茅。他不善言谈，不宠爱交际，在那些穿着整齐、欢声笑语的同学面前，总是自惭形秽。只有在上课和做作业的时候，他才把自己并列到全班几十个同学之中，也只有在这个时候，同学们才对他刮目相看。

有一次上数学课，老师讲了一个故事：200年前，有一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了一个猜想：凡是大于2的偶数确定可以表示为两个素数之和。比方4＝2＋2，6＝3＋3，8＝3＋5，……哥氏本人虽然对很多偶数进行了验证，都说明是的确的，但他本人却无法进行规律证明。他写信向出名的数学大师欧拉请教，欧拉花了多年的精力，到死也没有证明出来。从今这道世界难题就吸引了成千上万的数学家，但始终没有人能攻下来，因此，它被称为数学皇冠上的明珠。自从听了这个故事后，哥德巴赫猜想就时常萦绕在陈景润的脑海中。他常想：那颗明珠到底会落到什么人

之手？中国人，还是欧洲人？应当是中国人拿下这道难题。他暗暗下了决心，从今更加发愤学习数学，有时简直到了如痴如迷的程度。

有一天，妈妈把米倒在锅里，添好水让他看着，然后就上街买菜去了。 景润头也不抬地容许了妈妈，却照样看书。他的思路完全沉醉在功课之中，饭糊了也没闻到。等妈妈从菜场回来，一锅米饭有一半已烧成黑炭。

陈景润不仅学习刻苦，还利用余时博览群书，丰富自己的学问，他成了班里出名的读书迷，同学们亲切地送他一个昵称-“booker”。

正由于陈景润具有勇攀科学高峰的雄心壮志和刻苦钻研的精神，他少年时代的幻想最终变成了现实，他像一颗灿烂的明星，升上了数学王国的天空。 陈景润的名人故事3

陈景润〔1933～1966〕-中国数学家、中国科学院院士。福建闽候人。 陈景润诞生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。由于家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活特殊拮据。因此，陈景润一诞生便好像成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。



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