小班健康活动：我会用勺子

2023-02-25 09:33:19 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班健康：我会用勺子

活动目标：

1.从学习使用勺子的过程中感到快乐。

2.了解使用勺子的基本方法，尝试自己动手使用勺子。 3.在活动中认真倾听，敢于动手操作。活动准备：

经验准备：有用勺子进餐的经验

材料准备：勺子每人一把、餐盘或饭碗每人一个、儿歌《小手乖乖》活动过程：

一、活动引入

出示实物引发幼儿兴趣。

师：猜猜老师今天给你们带来了什么好吃的？来看一看有没有你刚才说的食物？我们吃东西需要用到什么餐具呢？（勺子）

小结：吃食物的时候，我们要使用勺子或者筷子，这样既文明又卫生。二、活动经过（一）勺子怎么用？ 1. 自主探索勺子的使用方法

师：你会使用勺子吗？拿一个勺子和碗，来试试吧！ 2. 幼儿示范使用勺子的方法

师：漂亮的勺子谁会用呢？我们一起来看看同伴的用法吧！ 3. 小结勺子的正确使用方法

师：小勺子告诉老师一首儿歌，我们一起来念念吧！

我的小手真灵巧三只小手拿小勺手腕一转舀食物送到嘴里吃个饱

（二）我会用勺子 1. 说一说，勺子怎么用

你知道勺子怎么用了吗？谁又来试一试呢？ 2. 动动手，我来用勺子

老师为小朋友们准备了好吃的水果粒，请小朋友们用勺子品尝美味的水果吧！三、活动结束

小结活动过程，整理碗勺，结束活动。

师：水果吃完啦！小朋友们都学会了使用勺子，真棒。请小朋友们收好碗勺，擦擦嘴，洗洗手吧！

四、活动延伸

1. 进餐环节，引导幼儿正确使用勺子，独立进餐。 2. 家园共育，与家长沟通，鼓励孩子在家中独立进餐。活动反思：

首先，活动内容符合小班新入园孩子的年龄特点，有很强的现实意义，符合幼儿的年龄特点和实际生活的需要。其次，充分的材料准备，激发幼儿的学习兴趣。最后，有效的提问有助于激发幼儿的思维。