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三年级美术上册人物画画作品
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三年级美术上册人物画画作品
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三年级美术上册人物画画作品
戏曲人物课时 2 课时
课业种类造型 ?表现讲课人杜莎
教课目的显性目标应知：经过学习，认识我国传统京剧人物衣饰、造型、表演的有关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。
应会：学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用国画资料表现一幅京剧人物的作品。
隐性目标指引学生在小组学习的研究中，相互沟通，培育学生合作，研究意识。经过学习活动，培育学生热爱民族传统文化的感情和对美术学习活动的兴趣。
要点认识京剧行当的有关知识及水墨戏曲人物的造型方法。 难点怎样用水墨表现出传统京剧人物造型的特色。
教课方法赏识察看法、比较法、小组学习法、试试法、讲话法、沟通议论法、解说法等。
教课准备有关京剧的图片资料、课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料
等
教课过程第一节
教课流程教师指引学生活动教课调整
一、组织教课稳固情绪，检查器具准备状况。稳固情绪，准备上课。
二、导入新课
1. 播放一段京剧录像，让学生感觉京剧的魅力。 2. 赏识思虑 A. 这是什么戏曲 ? B. 有哪些人物形象 ? C.给你什么感觉 ?
D.随着录像模拟一下动作表情。
3. 板书课题《戏曲人物》学生赏识。
学生思虑、回答下列问题。 模拟人物动作。
三、解说新课 1. 介绍有关京剧的知识
A. 京剧的发源：京剧是我国的国粹，是流行于北方地域的重要戏剧之一，到现在已有两百多年的历史了，它从各样戏曲形式中演变而成，太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖，它就是京剧的一种主要借鉴戏种。京剧表演讲究唱念做打，是一种极具赏析性的舞台艺术。
B. 京剧的行当：京剧人物分为四大行当：生旦净丑，分别代表男人、女、将领、和风趣人物。
C.介绍京剧大师梅兰芳：表演学生知道的要请学生介绍。 旦角的专家。
2. 赏识京剧人物形象
A. 分别出示该行当的人物形象。
B. 展现优异的戏剧人物绘画作品。
C.谈谈这些作品抓住了人物的哪些方面来刻画 3. 解说绘画方法
A. 选用一个自己最感兴趣的京剧人物形象，剖析他的动作、表情、服饰等方面的特色。
B. 勾好大概轮廓，注意各部分比率。 C.自己刻画人物的细节部分。 D.勾线上色。
学生议论人物的特色：如穿着、动作、头饰、脸谱等。
?
衣饰、面部、动作、道具等。要点赏识衣饰及脸谱。
学生剖析。
四、学生实践 1. 作业要求：参照戏曲人物图片，用色彩画表现一幅戏曲人物的作品，注意突出人物的衣饰和表情、动作特色。
2. 第一课时画草图，第二课时上色达成。 3. 教师指导学生作画。学生作画。
五、总结评论 1. 展现学生作业，请学生相互介绍，评论自己或别人的作品。
2. 提出改良建议。学生相互介绍、评论自己或别人的作品。猜你喜爱：
本文来源：https://www.wddqxz.cn/87aa2ee1971ea76e58fafab069dc5022aaea463d.html
2022-07-07
