教育随笔别插嘴,耐心听别人讲

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教育随笔：别插嘴，耐心听别人讲 杨琦小朋友是一个

非常聪明的小男孩，但是有一个令人头 疼的“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里 呱啦地讲个不休，惹得其他小朋友也跟着叫，在课堂上，又是根 本听不清我的话。

今天，我刚说：“小朋友喝水”。他便叫：“一组去，二组 别去。”可是全班小朋友并不听他的话，一起涌向了杯子厨，见 此情景，我灵机一动，先让小朋友们回座位上去，然后宣布：现 在请杨琦小朋友来当小老师。孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈 哈炒成了一团，杨 琦大声喊： “一组去喝水。”丝毫没有用处， 我趁此机会对他说： “你一个人的声音怎么能比他们那么多人的 声音大呢 ?老师上课的时候你总是讲话， 别人还能听得见吗 ?他红 着脸摇了摇头。通过这件事后，他的“毛病”好了许多。

针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得 多。 童心是与幼儿沟通的桥梁

作为一名幼儿教师， 我觉得不但要有爱心， 更重要的是要有 一颗童心。

每个孩子都爱看动画片， 最近孩子们议论最多的是 《喜羊羊 和灰太狼》，一议论起来，一个个可来劲了，有时因为一个细节 把小脸都争红了，我也爱看动画片，象《猫和老鼠》，《金刚葫 芦娃》等，我都看了不止一遍，动画片我每天不误。

他们一愣， 一个个惊慌失措的看着我， 随后便兴奋地 同

我一起讨论起来。 看着他们一张张可爱的小脸我可高兴了， 因 为此


时我知道， 我和孩子们已经没有了距离。 一次张清涵的奶奶 对我说： “我们张清涵回家很高兴地说‘我们老师也喜欢看喜羊 羊和灰太狼，我很喜欢我们老师'。”

是的，我明白我与孩子之间没有距离， 是因为我有一颗童心， 童心是与幼儿沟通的最好桥梁。 从那以后， 我和孩子们的距离更 近了，心贴的更紧了， 让我们所有的幼儿教师都架起与孩子之间 的那座童心桥吧 !

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