特殊家庭教育的不足与改进措施

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特殊家庭教育的不足与改进措施

作者:井中振

来源:《儿童大世界·家庭教育研究 2017年第10



摘要:父母是孩子的第一任教师。家庭教育在孩子一生中起着奠基作用。现实生活中,因为种种原因,很多家庭残缺不全,或因家庭成员残疾或因病造成贫困,让孩子心灵上经历着痛苦和煎熬。特殊家庭往往因家庭成员心理存在或多或少的问题,给孩子带来心灵上的创伤,身体上的摧残。

关键词:特殊家庭教育缺失 以爱感人

孩子是家庭的希望,祖国的未来,是社会主义事业的接班人。常言说,父母是孩子的第一任教师。家庭教育对孩子的成长起着很大的影响,在孩子一生中起着奠基作用。著名心理教育学家郝滨说过:“家庭教育是人生整个教育的基础和起点。”然而,现实生活中,因为种种原因,很多家庭残缺不全(如单亲,离异),或因生活原因,父母外出打工,孩子成为留守儿童,或因家庭成员残疾或因病造成贫困,让孩子心灵上经历着痛苦和煎熬,精神上受到种种打击。孩子成长路上充满着坎坷和曲折,不能健康幸福成长,成为问题孩子或学习困难的学生。

一、特殊家庭教育的缺失

特殊家庭往往因家庭成员在心理上存在或多或少的问题,很容易给孩子带来心灵上的创伤,身体上的伤害。主要表现有两种情况:

一种情况是对孩子过分溺爱,放纵不管。对孩子过分宠爱,娇生惯养,顶在头上怕摔着,含在嘴里怕化了。要星星不给月亮,一味满足其要求,饭来张口,衣来伸手,吃得好、穿得好、用得好,对孩子放纵不管,任其自由发展。孩子和别的孩子打架,或是犯了其他错误,也是一味护着孩子,怕孩子受委屈。因此,孩子总是自以为是,对别人的善意批评,总是嗤之以鼻,难以接受,甚至无理取闹,成了“小霸王”。在这种家庭环境中长大的孩子就会有性格缺陷,长大后无责任感,更无担当精神。如我班曾有一名姓张的学生,因为父母离异,母亲觉得孩子可怜,总是对孩子娇惯,在学校和其他同学比吃比喝比用,从没有想过母亲挣钱的不容易。上课心不在焉,整天无所事事,还学会了吸烟喝酒,整天滋事。过分溺爱的结果是害了孩子,也给家庭造成痛苦。

另一种情况是惩罚有余,关爱不足。有的家长对孩子的管理上时时处处严格管理,反反复复进行说教,抱着“不打不成器”“棍棒底下出孝子”的陈旧思想观念。对犯了错误的孩子总是不问清红皂白,张口就骂,举手就打。忘记了孩子也是有思想、有个性、有血有肉的人,忽视了孩子的尊严和独立意识,伤害了孩子的自尊心,给孩子心灵造成创伤。造成孩子怯懦心理,在困难面前惊慌失措,没有主见。从而心灰意冷,意志消沉,情感脆弱,经不起挫折和失败。我班曾有一名姓郭的学生,因为父母离异,父亲对孩子总是严厉有余,关爱不足,动不动就对孩子训斥,让孩子觉得自己一无是处,遇事战战兢兢,做事小心谨慎,到了三年级还不会读拼音,组词胡乱凑,成了有名的学习困难生。

二、特殊家庭教育改进建议

无论严管还是放纵,都是不科学教育方式,都会对孩子造成心理伤害,影响了孩子的正常健康发展。如何治疗这些特殊家庭孩子心灵的创伤,促进其健康发展,我们认为,要找准问题根源,对症下药,因人而异,有的放矢。


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