【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《英语相关的论文题目汇总》，欢迎阅读！
1.《寂静的春天》在中国的译介——兼论翻译学与社会学的界面研究潜势 2，王岫庐，行动者网络翻译研究
3，邢杰，拉图尔行动者网络理论对翻译研究的效用
4，骆雯雁，行动者网络理论在翻译生产描述研究中的应用——以亚瑟·韦利英译《西游记》为例
5.生态翻译学视角下中医术语“六淫”的英译 6.翻译理论“一分为三”的视域
7.认知语言学的“体验性概念化”对翻译主客观性的解释力——一项基于古诗《枫桥夜泊》40篇英语译文的研究
8.像似性十辩——体认语言学的像似观新解 9. 基于体认语言学的英语语法教学 10. 体认语言学之语言哲学分析
11.体认语言学视野下的汉语成语英译——基于《红楼梦》三个英译本的对比研究 12.体认语言学之语言哲学分析(续)
13. 多元化宏观结构和体验人本观——对奎因“整体论”的学习与思考 14.体认语言学发凡
15.外国语言学研究70年之一瞥
16. 少数民族地区高校英语翻转课堂：基于POA理论的探讨 17.国内产出导向法研究综述
18.基于POA理念的英语口语翻转课堂教学模式探索
19基于“产出导向法”的高校应用型翻译人才培养模式研究 20“产出导向法”教学中输入促成环节的设计与实施 21基于“产出导向法”的“日语口译”课程教学实践 22产出导向法视角下大学生英语自主学习的模式构建 23“批改网”模式下POA在大学英语写作教学中的实践研究 24基于产出导向法的综合英语翻转课堂教学设计
25基于POA的大学英语写作混合教学模式的课堂实践研究——以石河子大学为例 26基于“产出导向法”的学术英语写作名词化教学研究——以促成教学环节为例 27基于POA教学理论的大学英语课程评价与测试模式初探 28产出导向法视角下高校口译课程教学探究 29工学结合原则下的POA教学实验探索
30基于POA的高职职业英语口语教学效果的探析——以广州民航职业技术学院口语教学为例
31POA在研究生中国文化英语教学中的实证研究 32基于英语写作核心素养的POA教学模式研究 33基于“产出导向法”的课程教学设计——以基础英语《综合教程2》第十二单元为例 34基于POA的研究生国际学术交流英语教学实证研究——以海南大学为例
35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66.
原型的作用及本质再考——有关复合范畴的讨论
高校英语专业定位的挑战与颠覆------《普通高等学校本科英语专业教学指南》颁布思考 外语教学中学生思辨能力培养研究对深化大学英语教学改革的启示 大学英语阅读教学中的思辨能力培养——以《融合大学英语》为例 视听说课程教学改革与英语专业学生思辨能力培养 论英语专业语法教学中三种思辨能力的培养 基于思辨能力发展的学术英语翻转混合教学研究 英语专业“高级英语”课堂教学与思辨能力培养 大学英语教学中学生思辨能力培养研究
以论辩促思辨的协同机理:议会制辩论对大学生逻辑推理能力影响的实证研究 应用型本科英语专业学生思辨人格倾向研究——以合肥市H高校为例 语专业思辨能力认知技能的培养途径探微——以“语言学概论”课程教学为例 思辨能力在综合英语教学中的培养路径探究 大学英语教学中学生思辨能力的培养研究 基于思辨能力层级理论的大学英语思辨能力培养 高职英语教学中学生思辨能力“缺席”研究 学术英语与大学生思辨能力的培养研究
思维可视化教学模式对思辨能力培养的作用——基于英语专业写作课教学的实验研究 影响英语专业学生思辨能力提升的原因 英语写作教学与思辨能力培养相关研究述评 英美文学经典与英语专业学生思辨能力培养的探析 人文化英语教学中的联想思维培养
基于云班课的思辨能力培养实践——以跨文化交际课程为例 学术写作中元思辨能力的构成要素研究 教师反馈与思辨能力培养的个案研究——以英语专业本科毕业论文为例 英语专业视听说教学中学生思辨能力的培养 外语专业大学生思辨技能发展趋势跟踪研究 文献综述写作中思辨能力的评估指标
话题辩论教学模式对思辨能力培养实证研究
《综合英语》多模式教学对高职院校学生思辨能力的影响 大学通识课的思辨教学实践研究——以《审辩式思维与英语学习技巧》为例 英语专业学生思辨能力培养策略
本文来源：https://www.wddqxz.cn/879848c8657d27284b73f242336c1eb91a3733a2.html
2022-04-30
