好家风齐抗疫手抄报内容

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家庭作风的重要性主要体现在它对人们和社会的价值观、行为和情感的决定性影响上。家庭教育内容的主要部分实际上是价值观、行为模式和情感特征，它们是决定一个人社会行为的关键因素。人的道德修养和人格形成与家庭环境密切相关，父母教养方式和家庭环境是家庭教育的最重要因素，家庭模式是这两个因素的突出表现。

根据生态系统理论，儿童生长发育的基本系统是家庭、学校和社会。学校教育本质上是以知识转移为基础，以课堂教学为主要形式，即系统性、综合性、系列性和知识性。社会教育包括社会价值观、社会行为、政治观念和政治行为。公众的影响超过学校和家庭的影响，其形式主要有媒体、社会组织、社会事件、公众行为和自我参与等。

家庭主要是由家庭抚养的，它主要影响着儿童的价值观念、行为方式和心理素质，决定着一个人的社会是行为和生活的最重要的部分。家庭风格对一个人的成长和整个社会的精神建设的极端重要性来自于家庭对社会个体的决定性影响。首先，家庭教育以抚育为重点，养育与教育并重，在方法上，家庭教育是随机的、分散的，渗透到日常生活的关怀中，家庭教育的主要形式是“榜样教育”和家长期望、亲职态度和家庭环境。

这些特点决定了儿童的早期家庭生活直接影响到学校教育和社会教育的成效。其中，家庭作风是家庭教育的重要内容和手段。其次，家






庭教育有非正规教育、私立教育和终身教育，体育的特点是一切教育的基础。最后，家庭教育的实施具有全面性和内容丰富性，教育的灵活性和随意性，针对性强，感染力强，特殊权威性和稳定性。家长影响和教育子女的因素远远多于教师，他们对父母的角色和相关的个人素质也提出了更高的要求，从这些特点来看，家庭作风的建构，首先，由于家庭教育的随机性和多样性，决定了家庭教育不仅包括父母对子女有意识的影响，还包括家庭生活氛围、家庭环境和父母素质等潜在因素的影响。

在家庭生活中，家庭作风不仅是父母教养方式和家庭环境的直接表现，也是家庭对子女影响的基本要素。家庭环境包括优质环境，更重要的是精神环境。心理环境对儿童的影响不仅微妙，而且持久。第三，家庭教育渗透于整个家庭生活，家庭教育不仅仅是教育。我们经常看到，一对文化生活差的夫妇培养出了学习成绩优秀的好孩子，然而，个人教育水平很高，甚至社会地位很高的家庭，但孩子却走上了犯罪的道路。从社会文化传承的角度来看，教育实际上是人类独特的文化传承活动。

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