教育社会学第1阶段练习题

2022-12-05 10:28:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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第一阶段练习题

考试科目:教育社会学》第一章至第四章(总分100分)

__________学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分:



一、填空题(每空格1分,共计15分)

1教育社会研究对象的特点在于它既姓“ ,又姓“

2 在美国哥伦比亚大学开设了世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。 3.解释论的诸多理论可以分为 、符号互动论和人种方法论三个分支流派。 4政治结构的主要作用在于导致形成 的一定模式。

5.学校中心的传递结构是以学校不仅垄断文化传递的 ,而且垄断文化传递的 为基础的。

6.就在读大学生而言,从经济条件来看,富有阶层子女享受的是“ ”的教育机会,而贫困阶层子女所享有的是“ ”的教育机会。

7.作为教育的一种社会背景来说,社会差异的影响主要存在于教育机会领域,表现为对 的制约。

8社会角色性别差异的制约作用主要体现在 教育阶段;主要体现在 教育机会上。

9教育社会规范学科论关注的是教育社会学的服务性,具体来说,教育社会学诊断、预测与“ ”功能。

10教育社会学与教育学的关系,是一种 的关系。

二、判断题(仅需要判断正误,无须说明理由;每题2分,共计10分)

1教育社会研究必须坚持价值判断。

2.工业社会教育主要采用强制灌输的方式传递社会主流价值观念。 3教育社会研究中应该使定量分析与定性分析相互结合使用。 4.资本主义大工业的出现直接促使教育社会学的产生。 5.在农业社会教育的主要职能是培养有劳动能力的生产者。

三、名词解释(每题5分,共计15分)

1“后喻文化 2教育机会均等


3软件化”

四、简答题(每题10分,共计40分)

1.简述后工业社会经济结构的重要倾向。 2文化阶层对教育机会影响的特点。

3.简述工业社会中“庶民教化”方式转型的主要原因。 4.简述我国传统文化的特征及其对教育的影响。

五、论述题(不仅要陈述核心观点,还需要根据题目要求进行阐释;20分)

1.比较分析大众传媒信息与学校信息的不同特征及其对儿童的影响。

参考答案

一、填空题 1.教,社 2.苏扎罗

3教育知识社会 4教育控制

5.专门权力;专门能力 6.礼物性 ;负担性 7教育机会均等

8.非义务;分类(或专业) 9.临床治疗

10.基础学科应用学科

二、判断题

1.错 2.错 3.对 4.错 5.错

三、名词解释

1 美国文化人类学家米德首先提出的一个概念,来指称以重复过去为使命的那些文化类型,

其全部特点是对变化缺乏认识。

2教育机会均等通常包括三种含义:一是起点均等;二是过程均等;三是结果均等。

3经济生产中高技术、知识、服务、信息情报等软件要素的重要性增大,而物品、能源硬件


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