时间单位间的换算

2023-04-10 17:01:34   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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换算,单位,时间
年级数学上册导学案



班级: 学生姓名: 导学案序号: 2 主备人:田小东 使用人: 课题: 时间单位间的换算 学习目标:我会进行简单的时间单位换算。





1= )分 1= )秒

自研课本第4页例1和“做一做”

1、认真阅读例题内容。

2、不能理解的问题在课本上做好标记。







自研自探 环节

合作探究 环节

展示提升环节 质疑评价环节

总结归纳 环节

40



猜谜游戏

吗?老师带来了一条有趣的谜语:“矮个走一步,高个走一圈,矮个走一圈,高个走半天”这是什么?矮个和高个分别指的是什么?今天我们来学习时间的简单计算。 【自主探究】

自研课本第4页例1内容。



随堂笔记1

两人小对子: 针对自研成果进行交流,并相互给予等级认

五人互助组:

方案一主题:我是小小探究家,时间的秘密我来寻。 自主创设情景,根据例题1和做一做,介绍时间单位换算的方法。再结合知识点,进行知识性拓展。(如:1

2= )分 3= )秒

总结提升

时与分之间的进率是( ,分与秒之间的进率是( 。把时

组长负责:

1、结合例题,组

想一想: 11时是60分,2时就是( )个

)分。 的。 2、说说自己是怎1分是60秒,3分是 样换算1= 秒相加。 秒。

= 秒,120=() 化成分或者把分化成秒,时(分)方案二主题:我是解题小能手,时间换算我最行。 180= )分 4= )秒

前面是几,就是几个 相加。

【评定等级】 (你的书写、格式规范吗?)



自我体验:

在○里填上“>”“<”= 9 90 5 30

自我提升

1、根据上面想一想的内容,想一想 时间单位之间的进率是 并完

成随堂笔记的【总结提升

2、根据上面的换算方法,想一想: 1= )秒。

10分钟)

十人共同体: 100= )时( )分 大组组长负责,

结合展示方案,15= )秒 做好组内小展示。 240= )秒



10分钟)

1+30= )秒 20分钟)



20



自主研读右侧自我体验题。

1.细心观察右边习题。 2.每组指派一名代表上大黑板自主板

演,其他同学在学道上完成。 5分钟)

五人互助组:

1、展演成果查找问题并予以修正;

4 400

2、自主修正,组内互查互检演练成果; 140 3 3、问题纠错后的自主性展示,拓展性展 15分钟)

【教师寄语】新课堂,我展示,我快乐,我成功………今天你展示了吗?


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