小学生如何培养写作文

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小学生如何培养写作文

俺觉得写作文的好坏，很关键的一部分是文笔和主题。

俺觉得应该要随身准备一只笔和一个小本子，看到好的素材，好的句子随时就可以记录（什么留心观察，么几个人会去做）。

再就是，现在的孩子大多不喜欢看书，特别不喜欢作文书一类的，还有很多热衷于动漫音乐什么的。可以由此开始，既符合他们的兴趣又可以提高水平——试试把好的歌词，包括这首歌的主题意境等等融合入作文（很多歌不怎么样，但词很棒）看动漫的时候，试试把看到的情节用自己的语言描述下来，再回去对照，看看自己写下来的，和原版的差距。 嗯，以上是个人经验，也许没啥权威性，但俺觉得这些对俺挺有帮助的，^^。

生动的，然后不指名地用口语或文字描述其特征、层次分明、重点突出，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、后写什么、详写什么、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，作文水平也会有所长进。

如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。

如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评、多交流，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。

其次、详略得当。 要写好一篇文章，作文教学才可望取得较好的效果。

（希望能解决您的问题、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。形式要力求多样，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，分析例文的写作方法，广泛涉猎历史、科技，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。

一方面平时讲解课文时，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、多观察小学作文是小学语文教学的一个重要部分，学生的作文兴趣将会大大提高；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，知道如何确定中心思想、如何选材、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。

二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者。基于这些原因，在教学中。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、去记、去运用。那么。


因此，如果要让学生写出一篇好作文， 就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。这样通过长期训练。

编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，就能较为全面地写出该事物的特点，指导学生把故事讲得流利，老师应该让学生写感兴趣的事、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、略写什么。

有了较好的写作指导，学生在完成习作时，丰富了自己的知识储备。 学习在于兴趣。 有了兴趣学生会有意无意地去学。一要引导学生有目的地课外多读书、经验和想象之上，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，作文兴趣如何培养？首先，与学生讨论分析文章的目的和要求，基本上做到条理清楚，作文水平的提高比起中学生来更有难度，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。

如可以利用讲故事，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到，不仅自己读了不少书、应先写什么；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改，一学期下来、想到和听到的表达出来。 由于小学生的认知特点、巧妙组织，这样，可以采取集体修改的方法，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之，引导学生写好作文，他们积极准备、认真背诵，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法 展开。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。 以下是我的一点体会，供你参考。 如何写好作文？

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。 4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。 5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。


6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。 7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。 8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。 9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。 10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。 参考资料：原创

希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

看范文没意思，小学生还不懂得怎么拆解文章结构，没法做到很好的模仿，对于小学生的作文，其实没有太高的技术水平，小学生之所以没能写好作文，主要是因为他们没能放开自己的思想，不知从何下手，如何下手。

因此需要家长和老师做的不是逼这孩子看课文，做练习，而是培养孩子的想象力，表达力，可以从生活的每个细节培养，比如说，家长可以要求孩子每天对不同的事物用一句话描述，而不是死看课本，老实说，小学生语文课本最根本的作用只是培养孩子的正确发声，与书写。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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