酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

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盱眙县第一中学八（下）语文导学案 备课人：王雅雯 审核：孙悦

课题 备课时间 【知识超市】

作者简介：①刘禹锡，字梦得，彭城（今江苏徐州）人，唐代中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后被贬为朗州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。其代表作有《乌衣巷》《秋词》等。其诗集《刘宾客集》。 ②李商隐：字义山，号玉溪生，晚唐诗人。政治上因受牛李党争牵连，虽才华横溢，却一直遭排挤，潦倒一生。和杜牧并称为“小李杜”，与温庭筠并称“李温”，是“大唐三李”之一。

背景链接：①唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗友阔别多年在扬州初次相逢。白居易在筵席上赋诗相赠，刘禹锡便写了这首诗来酬答他。 【课前检测】

□1.古诗默写填空。

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

古诗二首 2018.4.1

课时 班级

预习案15分钟

2

课型 姓名

新授课

巴山楚水凄凉地 ，二十三年弃置身。

，到乡翻似烂柯人。 ， 。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

无题 李商隐

相见时难别亦难， 。 ， 。 ， 。 ， 。

【学贵有疑】通过预习，你还有什么疑惑没有解决？写出来，课堂上一起解决。

书写等第：优秀 良好 不合格 预习质量：优秀 良好 不合格

探究案

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盱眙县第一中学八（下）语文导学案 备课人：王雅雯 审核：孙悦 学习目标：1.背诵两首古诗，疏通诗意。

2.体会两首诗表达的思想感情。

第一课时

□1.诗的开头两句表达作者什么样的心情？

巴山楚水是个凄凉的地方，二十三年来作者被贬流放置身此地。表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。 □2.诗的颔联，运用什么典故，分别表达了作者怎样的情感？

“闻笛赋”，表达作者对亲朋凋零的伤感，对旧友的怀念。 “烂柯人”，表达作者暗示贬谪时间太久，表现了对世态变迁、人事全非的怅惘心情。 □3.赏析颈联。

写景作喻，蕴新事物必将取代旧事物的哲理于写景之中。以“沉舟”“病树”自比，诗人固然感到惆怅，却又相当达观。“千帆”“万木”比喻在诗人贬谪之后那些仕途得意的新贵们。这一对比虽暗含身世的凄苦，却充满了昂扬的精神，表现了诗人豁达乐观的精神。 □4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者长期远贬异地的愤慨不平的心情，乐观豁达的情怀，暗含了新事物必将取代旧事物的哲理，表现诗人积极进取的人生态度。

第二课时

□1.首联写景有何作用？

情景交融，以暮春衰残景物映衬别离之情，渲染了当时别离的气氛，衬托出别离之情。 □2.从修辞的角度赏析颔联。

运用比喻，春蚕直到死的时候才停止吐丝，蜡炬燃尽时才停止留烛泪来比喻男女之间爱情的至死不渝。表达了自己对所爱的人至死不渝的深情。 □3.颈联描绘了怎样的画面？

早晨照镜子的时候，只担心自己双鬓变白，容颜变老；晚上读书的时候，又担心对方被寒气所袭。 □4.尾联表达诗人怎样的愿望？

对方的住处从这里去没有多远，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。甚至连打探一下她的音讯也不容易，只是请深化传说中的青鸟帮忙，体现诗人的苦苦相思之情。

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