【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学二年级语文预习方法》，欢迎阅读！
预习方法：“一读二勾三标四学五写” 1、读。
放声读课文2遍，遇到难读的字词句要反复读（如果除了课后生字还有不认识的字，请查字典或询问家长，并标注拼音），达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。 2、勾。
浏览课文，按顺序找到生字条和田字格里的生字，用圆圈圈出；用横线画出生字带出的词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。 3、标。
标出自然段序号或诗歌的节序号，没有分节的要标出句序号。 4、学。
放声拼读课后生字，读准字音；仔细观察生字，找出记住字形的方法，并认识它的部首。 5、写。
为田字格里的生字组两个词语，第一个词语是课文中的（如果课文中没有就自己想），第二个词语是自己积累的，写在田字格下面或上下各一个，注意美观。
预习方法：“一读二勾三标四学五写” 1、读。
放声读课文2遍，遇到难读的字词句要反复读（如果除了课后生字还有不认识的字，请查字典或询问家长，并标注拼音），达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。 2、勾。
浏览课文，按顺序找到生字条和田字格里的生字，用圆圈圈出；用横线画出生字带出的词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。 3、标。
标出自然段序号或诗歌的节序号，没有分节的要标出句序号。 4、学。
放声拼读课后生字，读准字音；仔细观察生字，找出记住字形的方法，并认识它的部首。 5、写。
为田字格里的生字组两个词语，第一个词语是课文中的（如果课文中没有就自己想），第二个词语是自己积累的，写在田字格下面或上下各一个，注意美观。
预习方法：“一读二勾三标四学五写” 1、读。
放声读课文2遍，遇到难读的字词句要反复读（如果除了课后生字还有不认识的字，请查字典或询问家长，并标注拼音），达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。 2、勾。
浏览课文，按顺序找到生字条和田字格里的生字，用圆圈圈出；用横线画出生字带出的词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。 3、标。
标出自然段序号或诗歌的节序号，没有分节的要标出句序号。 4、学。
放声拼读课后生字，读准字音；仔细观察生字，找出记住字形的方法，并认识它的部首。 5、写。
为田字格里的生字组两个词语，第一个词语是课文中的（如果课文中没有就自己想），第二个词语是自己积累的，写在田字格下面或上下各一个，注意美观。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/874f0882960590c69ec376a7.html
2022-08-18
