大班音乐活动优秀教案：洋娃娃和小熊跳舞

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大班音乐活动优秀教案：洋娃娃和小熊跳

舞



教育目标：

1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。

2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。

活动准备：

各种乐器若干、幼儿自制的乐器若干，节奏卡片若干。 活动过程：

一、复习歌曲，感受歌曲的欢快。

1、 师：你们看谁来了？教师出示木偶——洋娃娃和小熊。

2、 复习歌曲，引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。 3、 师：洋娃娃说“我有些累了，我想请小乐器帮我跳舞，好吗？”

二、引导幼儿探索，为歌曲创编节奏

1、教师请幼儿自由选择乐器，进行分组创编，请幼儿把创编

的节奏用节奏卡表示出来。

2、师：“那个洋娃娃的舞姿最漂亮？” 请幼儿 说说你喜欢那个组的节奏谱，为什么？幼儿自由讨论。

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3、请全体幼儿敲“洋娃娃”的节奏谱，教师伴奏小熊跳舞的的部分。

4、师：“洋娃娃的舞姿真优美呀，小熊急的快哭出来了，你们，你们，能不能也帮我来跳舞呀？”

① 要求幼儿讨论：小熊跳舞是什么声音？它会跳哪些舞？

② 幼儿自由选择乐器，分组创编。

③ 教师巡回指导，请幼儿在小组中再分组，把洋娃娃和小熊跳舞的节奏进行合奏。 5、请一组幼儿进行表演，提问： ① 他们敲得好不好，为什么？

② 你认为哪些地方可以在修改一下？幼儿自由发表言论，教师留意“小熊跳舞”的节奏谱的制定。

③ 师“请你们觉得自己的节奏谱还有不完美的地方赶快修改，接下来我们‘洋娃娃和小熊’舞蹈专场就要开始啦” 三、器乐表演。

1、 幼儿分别上来表演， 2、 教师讲评。

3、 师：“今天‘洋娃娃和小熊’开了舞蹈专场真高兴，他们要谢谢你们帮他们跳出了这么棒的舞蹈。”

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