小班优秀社会教案《男孩女孩》

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小班优秀社会教案《男孩女孩》



【活动目标】

1、引导幼儿细心观看，区分出男孩女孩的明显特征。 2、知道自己是男孩还是女孩，培育幼儿的性别意识。 【活动预备】

小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。 【活动过程】

一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参加活动的乐观性。 提问：“看，这是谁？”笨笨熊（配班教师）：“小朋友们好，我是笨笨熊。”（引导幼儿和笨笨熊问好）“今日，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。”（配班教师出示男孩女孩）

教师提问：“他们是谁呀？原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗？”

二、幼儿观看区分男孩女孩的不同，把握男孩女孩明显的外貌特征。 1、请幼儿叙述，区分男女。

教师：谁情愿来告知笨笨熊，谁是男孩？你是怎么看出来的呀？




2、给客人送“礼物”，帮忙幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。 教师：杨教师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好？裙子该给谁穿呢？谁情愿来帮她穿上？帽子该给谁戴呢？ 3、倾听笨笨熊的话，稳固区分男孩女孩的方法。 教师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么？

笨笨熊：感谢小三班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，（笨笨熊边指边说）你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子；你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀？哈哈，真是太感谢你们啦！咦，我的两位小客人在谈天呢，快听听它们在说些什么？ 4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜爱遥控汽车；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜爱洋娃娃。

5、请幼儿大胆叙述刚刚的对话内容，逐步引导幼儿学会用完整的话介绍自己，提高幼儿的自信念和语言力量。

提问：宝宝们，有没有听见他们在说些什么呀？哪个宝宝情愿像帅帅、美美一样来介绍自己？ 6、表演嬉戏

以男女为单位，分批表演，男孩做帅帅的动作，女孩做美美的动作。 三、组织幼儿参与“舞会”，进一步了解自我。

1、教师：哎哟，告知你们啊，笨笨熊和小客人们还要邀请你们去参与舞会呢，高不快乐？

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