高校教师资格岗前培训大学教学技能面授课程听课随笔---医学版的

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《大学教学技能》面授课学习心得



作为一名刚刚参与临床教学工作的年轻老师，我非常有幸听到王老师的课程，虽然只有短短几次面授课，但是给我了很深的感触、很大的影响。以为岗前教师资格培训就只是简单的走过场，刚开始几分钟没有认真听讲，但是很快就被王老师深厚的教学功底和高超的讲课艺术折服，被王老师深厚的文化功底折服。被王老师高超的教学艺术折服。面授课前我心里还不屑地想，讲课比就是给学生说书本上的知识嘛，听完课后才知道，要做一名合格的教师很难，要做一名优秀的教师更难，听完王老师的课，我心里暗暗知道，我以后要学的知识还有很多，还要不断努力积累，不断进步。

对我影响最大的几点有： 1.

王老师说过的一句话，应该做到“人无我有，人有我优”。 教学技能可以是一个可以精益求精，只有更好，没有最好的艺术，除了需要掌握一些基本的教学技能，包括课堂教学十大技能、课堂板书板图技能、课堂教学问答技能、课堂教学演示技能、课堂教学讲授技能、课堂导入结束技能及课堂教学口语技能等，还需要做到自己的特点特色，而这需要很深的文化功底和知识储备，我本科学习的是中西医结合专业，当时对中医很感兴趣，当我看到王


老师一个不是医学科班的都在不断学习中医理论知识，真的被震撼到了，这让我更觉得自己应该更努力才行。教师必需加强业务的学习，不断的改善自己的知识结构，跟上时代的发展。王老师形象、生动、精辟、幽默的语言向我们传输讲课的艺术，乃大家风范。这归功于王老师的不断积累，读哲学，读文学，读历史，读科学……。人们常说：“要让学生得到一杯水，教师先得有一桶水。”，这激励我以后不断学习进步。 2.

本次听课我知道了还有FrontPage可以用来教学。王老师授之于渔，真的让我们获益匪浅，仿佛一下子打开了一扇窗户，阳光突然照了进来，带给我们新的视野。教师要充分利用多种教学手段,尤其是多媒体的应用，提高课堂容量。 3.

备好课是上好课的前提。精心的设计，充分的准备，及时良好的调控，会带来精彩的课堂。教师要精心设计课堂结构。



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