30条良好学习习惯的养成

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30条良好学习习惯的养成

一、制定计划的习惯

1、要有制定计划的好习惯，有当日目标、近期目标及长远目标，相信自己“我能行”。 2、要有实现目标的得力措施，相信“自己是聪明的耕耘者”。

3、每天、每周，每月，每学期都要随时对照计划，反思自己，把欠缺的知识与能力随时补上，自己不欠自己的帐。 二、预习的习惯

4、要做必要的预习，了解新知识环节的出现引发了哪些新的知识冲突，并能发现问题。 5、把发现的问题用自己的语言符号做适当的标记。

6、想尽办法尽可能靠自己的努力去弄明白预习中出现的问题，预习的习惯在初中阶段是形成的最佳时期； 7、可借助外部条件，如查字典、查课外书籍、网上查询、咨询其他人等形式，自己先解决部分疑问。 8、做好课前准备，如必需的课本、练习本、相关的文具等，充满信心投入课堂学习。 三、课上会听“讲”的习惯

9、课上会听讲，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。

10、学会互作交流，要善于合作学习，积极参与问题讨论，敢于提出自己的不同见解，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足，能在教师指导及小组合作下解决预习遗留的问题。

11、会做课堂笔记，详略得当而不耽误听课，笔记书写规范认真，分清知识的重难点，为课下请教老师或与同学交流做准备。 12、课上回答问题声音洪亮，清楚，有礼貌；对其他同学的回答注意倾听，不讥笑挖苦同学的错误。 13、把握好课上学习的节奏，不做与听讲无关的事情，随时调整情绪，不断提升理解问题的层次。 14、明白考试的意义，各科考试不作弊，诚实自律，及时更改，有效反思学习情况。 四、及时复习的习惯

15、树立今日事今日清的思想，及时反思当天所学的知识，把熟练的、欠缺的知识加以整合和融会贯通，不留知识“死角。” 16、按计划进行阶段性的周总结、月总结，不断完善知识结构。

17、语文、数学、英语三学科建立精华本及纠错本，并经常翻阅复习，作好知识的积累工作。

18、善于整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。使对所学的新知识由“懂”到“会”，由“活”到“悟”。

19、掌握一套适合自己的复习方法，同时注意借鉴吸收其他同学的经验，不断提升自己。 五、独立完成作业的习惯

20、养成先看课本后做作业的习惯。 21、独立、认真完成作业，不抄袭别人作业。


22、作业书写认真、美观、规范，步骤完整。 23、写作业姿势端正，注意保护视力及身体健康。

24、做作业专注，善于分析挖掘问题的条件，解题步骤科学。 25、作业下发后及时改错，分析原因，不放过任何小的问题。 六、课外学习的习惯

26、有一定数量的课外读物，并能挤时间进行学习、阅读。 27、能从课外学习及活动中开阔自己的学习思维，提高能力。 七、名人提示

28、播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。 29、寻找自己喜欢的格言，让它成为你的座右铭，让好的习惯成为你一辈子都享受不尽的利息。 30、寻找一位学习上的偶像，让他成为你的榜样，并在今后的学习生活中以此为标杆，奋勇向前！

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