静夜思

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一年级语文导学案

课题





主备人 罗春凉



参与讨吉丽 论

学习目１、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个标

偏旁点横头、反文旁。

２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。

学

习

1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗。

时间



年级

一年级

6、静夜思

课时安排



第一课时

重、 难 点

知识链《静夜思》是诗人李白所作的一首五绝小诗。此诗描写了秋日夜晚，接

诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。

学案 预1、 习任

导案

用自己喜欢的方式朗读古诗，并认识１0个生字，

诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁点横 头、反文旁。




务 2、



谁在什么地方、什么时间、思念什么？

自一、 独学 主 1、

我能朗读古诗，读准字音。





学2、我能读准后鼻音，如“静、床、霜、望、乡”。 习 二、互学

1、同之间齐读下列生字，目 耳 头 米 。并观摩这四

合个字在田字格中占位。

作 2、小组交流学习“目、耳、头、米”的写法。

3、小组交流，读懂了哪些句子？如，说说自己见过的“霜”，

探用动作表示“举头”、“低头”的意思。 究

二、 展示

任务一：拼读出下列生字。

静、床、霜、望、乡 、目、耳、头、米

任务二：朗读古诗，背诵古诗。并说说诵读过程中体会古诗的意思。

1、 用“√”标出括号前面字的正确读音。



达 背（bèi bēi）课文 疑（yí ｎí）问 古诗（sｈī s标 ī）

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