小学英语《At the zoo》优质教案、教学设计

2022-04-06 02:00:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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Unit 3 At the zoo 教案

课时进度课题

第 1 课时

Unit 3 At the zoo（A）

教学目标能听、说、认读几个形容词 tall, fat, thin, short，听懂含有形容

词的几个指令，并按指令做动作.

教学重点能听、说、认读几个形容词 tall, fat, thin ,short.

教学难点能听、说、认读几个形容词 tall ,fat, thin, short，并在句子中应

用.

课型

新授

教具

PPT 课时动画

教法、学法及个性化设计

教

1 呈现新课 (Presentation)

学

（ 1 ）出示图片，教师说： You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?

教师快速展示系列动物图片： giraffe,

容

monkey,

学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察

与

力和记忆力。

（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他

过

们的大小

程

T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调 tall 和 short。

内

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（3）播放Let’s learn 部分的录音，学生

单词跟读。

3 趣味操练 (Practice)

（1）播放Let’s talk / A 部分的教学录音，让学生跟读对话中的句子，小组练习然后分角色朗读。

再次播放Let’s talk / A 部分的教学录音，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

（2）了解 so 的用法。

so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。。（3）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的眼睛、鼻子以及整体的样子。

S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and 连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.

（3）教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带

读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall, etc.

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（4）Let’s do 部分的内容。

a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。

b. 教师使用 Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。

c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。

板书设计

Unit 3 At the zoo（A）

tall fat thin short

）

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