【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三年级科学教案土壤的保护第二课时》,欢迎阅读!
班 级 课 题
三年级
科目
科学
教学时数 1/2课时
1.4土壤的保护
1、知道土壤为人类所做的贡献。
教 学
2、会做水土流失的对比实验。
目 的
3、知道人类的许多行为是破坏土壤的,如乱砍森林、乱丢废旧电池、滥施
和 要
化肥等。
求
4、意识到保护土壤的重要性。
重 点 知道人类应该怎样保护土壤 难 点 掌握好水土流失对比实验中的条件 教 学
实验探究
方 法
教 具 植被、水壶
实践 活动
新课教学过程(教学程序及内容)
学生活动设计
观察图片
填写活动记录
一、导入新课:
1、谈话:同学们,经过这段时间我们对土壤的亲密接触,相信大家对土壤已经有了较深的认识。
2、教师出示图片并提问:大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础,那么谁来说说,土壤为人类提供了什么?
3、学生将自己准备的资料以小组为单位进行交流,并填写好书本第65页的记录表。
4、提问:你还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例? 5、谈话:土壤对我们如此重要,我们应该怎样对待土壤?(板书课题)
二、学习新课
1、讲述:土壤无私地为我们奉献着一切,她就是我们人类的母亲。可我们人类的一些活动往往会伤害到这位伟大的母亲。
2、观察P13图片,提问:为什么有的地方草丰林茂,而有的地方却寸草难生呢? 3、学生讨论交流
4、教师根据学生的回答加以总结和补充。 5、演示水土流失的对比实验
强调:(1)注意实验的公平性,土堆的大小、水流的大小、水量的多少都要保证一样,惟一的变量时一个土堆有草皮,一个没有。 (2)实验过程中要重点观察的是水流冲过以后,土层的变化和流水经过的痕迹。
6、阅读P13阅读资料了解塑料垃圾和废旧电池对土壤的破坏 三、拓展
讨论:假如没有了土壤,地球上将是怎样的情景?
学生讨论交流
观察演示实验
阅读资料
讨论
板 书 设 计
1.4土壤的保护
土壤
养育 保护、千万不能破坏
动植物 人类 提供生存环境
共计: 课时 检查人: 时间: (盖章)
教 学 反 思
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