《回忆鲁迅先生(节选)》教案 教学详案

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教案-陈志奎-《回忆鲁迅先生（节选）》-2019春季第六周

学习目标：

1.学习本文的生字新词

2.学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 教学重点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。

教学难点：体会从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 课时安排：1课时

一课时

一、才艺展示：

你印象中的鲁迅是怎样的？

提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着 的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。 二、复习上节课的内容。

《说和做——记闻一多先生言行片段》一文记叙的闻一多先生是一位诗人，学者，民主战士，该文的作者是 。 三、课前预习：

1、生字、生词 2、查找臧作者资料。 四、初读课文、

1、给加点字注音：

咳嗽(késou) 筵(yán)会 窘(jiǒng) 抽屉(ti) 阖(hé)

踌躇(chóu chú) 虔(qián)诚 抹(mǒ)杀 肋(lèi)膜 紊(wěn)乱 唠叨(láodao) 隔三差(chà)五 2、词义

草率：(做事)不认真；敷衍了事。

不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 悠然：悠闲的样子

抹杀：一概不计；完全勾销。 深恶痛绝：厌恶，痛恨到极点。 3、作者介绍

萧红(1911－1942)，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1933年，以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。 五、精讲课文



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1、默读课文，初步感知。 读完本文，鲁迅先生给你留下的总体印象是什么? 明确：可敬的长者，可亲的父亲。有血有肉的伟人，幽默风趣的智者。 2、本文主要写了鲁迅先生的哪些小事?请给每一部分加上一个小标题，这十八件小事，你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或特性?

(1)鲁迅的笑：突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，可见其观爽朗、平易近人; (2)鲁迅走路的姿态：突出“轻捷”，快，表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神;

(3)穿衣裳的评论(详写)：突出“全智者”，表现鲁迅先生独到的审美观; (4)不游公园：暗示鲁迅先生工作的繁忙;

(5)看电影的路上：突出鲁迅先生的礼让，表现对他人对亲人的爱;

(6)纸烟：突出“贵”“贱”的分类，表现鲁迅对来客的尊敬和对自己的“吝啬”; (7)休息：突出“翻一翻书就是休息”，表现鲁迅先生对时间的珍惜;

(8)工作时间(详写)：写一天的时间安排，突出与常人不同的作息习惯，表现鲁迅先生抓紧一切时间工作，表现了他“我以我血荐轩辕”的伟大情怀; (9)踢鬼、谈鬼(详写)：突出诙谐有趣，表现鲁迅先生的幽默风趣和大胆，以及他的智慧;

(10)吃鱼丸(详写)：突出“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事”，表现鲁迅先生做事认真，深入实际的严谨品质;

（11）病中(详写)：突出鲁迅病情的严重，表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神;

（12）海婴的夸耀：突出“夸耀”，用尚不懂事的孩子的细节反衬鲁迅病情之严重;

（13）明朝会(详写)：突出“明朝会”，表现鲁迅对孩子的慈爱;

（14）病好起来了(详写)：写鲁迅的病“好了一点”“又好些”，突出鲁迅的朗朗的笑声，表现鲁迅的乐观精神;

（15）木刻画：写病中鲁迅的一幅木刻画，暗示鲁迅顽强的生命毅力(此处可在后面让学生讨论);

（16）“若没有我呢”：写鲁迅的希望，希望青年一代可以独立地走正确的道路; （17）病“好”了：突出“觉得做事要多做”、“以为”“准备”，表现鲁迅的工作的执着和热爱;

（18）他“休息”了：写鲁迅生命的结束，突出“像他平日一样，工作完了，他休息了”，表现鲁迅“生命不息，工作不止”的彻底的奉献精神 六、重难点分析

本文有许多让人感动的细节。请找出你认为最受感动或最受启发的细节或语句，与同学交流自己的感受，品味从中得到的启发。 1.鲁迅的笑声。



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本文中有多处，例如文章开头：“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。

有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。”可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑;

在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说出“好久不见，好久不见”这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑; “许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。”萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也居然学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生，那一次天晴了，太阳出来了。 2.鲁迅的坚毅。

注意两个细节。一是“明朝会”中，应答海婴，之后就不停的咳嗽。一是在病中，却还同“我”开玩笑，而且“笑声是朗朗的”。 3.鲁迅的幽默。

鲁迅的幽默是饱含智慧和哲理的。例如在“说鬼”中，“鲁迅先生说到这里就笑了起来。‘鬼也是怕踢的，踢他一脚，就立刻变成了人。’” 4.鲁迅的慈爱。

主要体现在鲁迅对海婴的日常小事上。 5.鲁迅的严谨。

在“吃鱼丸”一事上，可以看出他的严谨。用许广平先生的话说是，“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事”。 七、课堂训练

本文作者是 ，现代著名女作家。其代表作有 、 ，等，她被 誉为“当今中国最有前途的女作家”。 八、课后作业 1、给加点字注音：

咳嗽( ) 筵( )会 窘( ) 抽屉( ) 阖( ) 紊( )乱 唠叨( ) 踌躇( ) 虔( )诚 抹( )杀 肋( )膜 隔三差( )五 2、解释下列的词语

深恶痛绝：

不以为然：

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