幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》含反思

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活动目标

进展幼儿的投掷力量。

培育幼儿机灵、英勇、遵守记律的品质。

进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 熬炼平衡力量及快速反应力量。

重点与难点

有掌握地用力向前掷物。

材料及环境创设

听过jiefangjun叔叔打仗的故事或看过军事表演。

废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车（五至六辆）红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

设计思路

投掷练习对幼儿来说既有肯定的学习难度，又比较单调乏味。怎样在体育活动设计中，依据幼儿学习的年龄特点，将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有肯定活动量和练习密度并饶有情趣的活动嬉戏，是此次活动能否成功的关键所在。

本设计力图通过学习jiefangjun、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个嬉戏情节的支配，将投掷练习寓于欢快的嬉戏活动之中，既指导了幼儿的投掷技巧，进展了幼儿的手臂力气，又全面的熬炼了幼儿身体的其它部位，并培育了幼儿机灵、英勇的优良品质。

活动流程

扮演角色活动身体——探究学习集体练习——变换角色难度练习——结束嬉戏放松身体 扮演角色，活动身体

（1）老师启发：今日我们一起来玩学习jiefangjun的嬉戏。老师做指挥员，你们当jiefangjun战士。jiefangjun战士要一切行悦耳指挥。老师喊口令，幼儿进行队列练习。

（2）老师启发：jiefangjun叔叔有哪些本事？依据幼儿的回答，师生一起仿照jiefangjun叔叔本事：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。老师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的爱好。 2、探究学习、集体练习

（1）老师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本事，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。老师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋

（2）老师在观看幼儿探究学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，老师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的“手榴弹”用力投过“封锁线”。

（3）幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，老师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来订正幼儿的动作，调动幼儿学习的乐观性。 3、变换角度、难度联系

（1）老师启发：“全体紧急集合，立刻执行司令部的命令，进行军事演习。红队做‘坦克兵，’蓝队投炸弹‘坦克’。现在两队实战开头，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。”幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进席筒为“坦克兵”，向蓝队滚动前进，蓝队躲入“战壕”（小椅子后）为“投弹手”，待坦克驶近开头向他们投弹。 （2）老师吹哨子，双方进行实战演习。

（3）红队、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为成功一方鼓掌庆贺，并设计自己队攻击的方案。老师亦可参加某一队的活动。 4、结束嬉戏，放松身体

老师吹哨子，全体幼儿集合，大家一进讲评，表扬在嬉戏中表现机灵、英勇克服困难、坚持究竟的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢快舞”。

活动建议

制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。

平常早锻活动中可利用席筒或纸盒，鼓舞幼儿一人或两人合作钻进去，向前爬动前进，饶有活动的趣味。

教学反思：

活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感


受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了好奇心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的好奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。

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