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财务管理课程设计总结
(2006级会计学4班 2006-2007第2学期)
按照06级会计学4班教学计划的安排,在完成课堂教学任务的基础上,于2007年7.12-7.18进行了中级财务管理课程设计,在规定的时间内完成了预定设计内容,达到了设计的目的,增强学生的动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。
一、本次课程设计内容
在学习4财务管理课程的基础上,组织学生通过对上市公司财务管理情况的调查,利用互联网对上市公司公开的财务资料,进行课程设计,主要完成下列内容:
1.由学生利用互联网自行选择一上市公司; 2.对所选择的上市公司进行筹资分析; 3.利用上市公司资料进行杜邦分析。
二、本次课程设计时间安排及课程设计人员: 2007年7月12日——7月18日 课程设计班级:2006级会计学4班 课程设计指导教师:刘兆云
三、本次课程设计取得成绩及存在问题
1.本次课程设计的参加人数应为39人,实际完成课程设计39份,完成课程设计100%,及格100%。 2.由于财务管理课程本身的特点,实践教学成为制约本科学生动手能力的瓶颈。为了解决本科阶段学生学习财务管理课程的动手能力,通过设计仿真财务管理课程设计达到了课程设计的目的,增强学生的动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。
3.由于本课程设计是每人一个公司,一套真实地数据资料,使学生课程设计中有真实感,较好的培养和锻炼了学生利用所学的专业知识独立分析问题、解决问题的能力。
3.整个课程设计内容的安排,在学生可接受区间,绝大部分学生在数量和质量两个方面均很好。 4.存在的问题:极个别学生课程设计计算不够充分,理论分析不深刻。 四、改正的措施
1.进一步理论课程的学习,提高学生的理性认识。
2.经常对学生进行有现实意义的感性实践,提高对实际经济问题的反映能力。
刘兆云
2007.7.25
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