四年级数学暑假作业设计

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四年级数学暑假作业设计(总2

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数学暑假实践作业

班级：＿＿四年级＿＿＿ 设计日期：＿2018.7＿

类内容 别

复按期末成绩完成以下作业：

习1．《快乐暑假》120分的同学选做5页 类115分～119分的同学选做10页 作108～114分的同学选做15页 业 低于108分的同学全做

2．《暑假生活》期末考试成绩108分以下的同学全做。 探究性作业（合理分层） 动手操作

1．利用本学期所学的知识画出从自己家到学校的路线图（标出主要街道、建筑名称）。

2．制作简易称（天平称或钩称）。可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。

说明

可引导学生对本学期已学的知识进行自主梳理知识网络，并收集自己不太理解的、掌握不够好的作题目，制作成例题集，有利于今后有针对性地学习，对学生进行学习方法的指导。

结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知地学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。

1．制作学具：相同的正方体10个、三角形2个。圆形、正三角形、梯形、正五边形、正六边形各10个（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪）。

2．办一张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报（请家长指导完成），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及结合假期里你的体验、感受和收获等，版面为8开纸大小。

实1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的践次数。

活2．列出随家人外出旅游（游玩）时采购的预算和支出清动 单，制作统计图或统计表，记录行程中的感受。 积累阅读习作

预 完成《五年级上册数学预习记录》上的作业。 习 作 业

2

根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，创作一些作品。

根据学科特点、地域特点、环境条件以及学生的个性特点，需要家长积极参与、指导帮助孩子投入到实践活动中，增强活动实效。

1．收集数学趣味题或自己喜欢的数学家的小故事。 可向学生推荐一些适合学生年2．阅读一些数学方面适合孩子阅读的书籍，可以将自己龄段的有关数学方面的书籍；的一些收获记录在收获卡（或日记本上）。 写一些数学日记、读书笔记或3．结合假期里的实践、体验、感受和收获写三篇数学日观察日记等。 记。

提前学习五年级上册的内容，做到在下学期新课学习能学有余力。


附作业要求：

1、以上五项实践性作业，认真完成。

3、字迹整洁，书写美观、 漂亮，也可用彩笔等适当装饰。

3、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题。 ——祝愿大家暑假愉快！

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