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国学100问之第二问：什么是小学？
现代概念上的小学，是指人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。
本文所讲小学是国学概念上的“小学”。“小学”一词的含义主要有三个: 1.初级教育机构的名称和初级教育及其教育内容; 2.文字学及其延伸意义 ,如文字训诂、字体、音韵及书法、金石 学等 ,古人所谓的“小学” ,多指此义; 3.指朱熹编的 《小学》一书。
第一个含义出现最早 ,在商周时期即已存在 ,至汉代引申出了第二个含义 ,宋代则又出现了 第三个含义。其他的含义都是由这几个含义延伸出 来的。此外 ,与“六艺”中的“数”直接相关的算术 ,以 及与算术相关的律历也被列入小学 ,女书因与女性 道德教育有关也被视为小学类。 一、小学的出现
“小学”一词的由来 ,最早当与“大学”之名有关; 在商代的甲骨文中就有了“大学”一词 ,但却无“小 学”一词。“小学”一词至少在周代已出现 ,最早当指对儿童进行初级教育的机构。 二、小学学习内容的变化
在西周时期，“小学”最初是指为贵族（奴隶主）子弟设置的初级学校。西周是奴隶社会，当时能够接受教育的只是贵族（奴隶主）。这类学校是统治阶级培养接班人的学校 。小学学生要学习的内容包括“三德”、“三行”“六艺““六仪”。
在汉代，指儿童启蒙学堂，同时指文字之学，两汉时文字学主要是文字、训诂。儿童所学习的最初的文字知识，包括“六书”。六书即六种造字方 法—— 象形、象事、象意、象声、转注、假借。魏晋南北朝，小学所学内容增添
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2022-09-20
