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小学音乐《甜甜的大家园》教学设计
教学内容：演唱《甜甜的大家园》 教学目标：
用欢快喜悦的情绪，明亮的声音演唱《甜甜的大家园》。
通过演唱《甜甜的大家园》了解祖国幅员辽阔，物产丰富，加深对祖国的热爱之情。 教学重难：自然表现对歌曲的情绪风格的理解 教学过程： 创设情景激情导入
师：又来到我们共同跳舞歌唱的时刻，让我们一起来唱起来，跳起来。《青春舞曲》 学唱歌曲《甜甜的大家园》 1、听《甜甜的大家园》 2、歌词分析：什么甜？
在听感受歌曲情景？脑海中浮现怎样的画面？ 用美丽的心情哼唱歌曲？
根据哼唱的旋律给歌曲分段。初步感受各个部分旋律特点。 根据各个部分旋律特点学唱歌曲旋律。 填上歌词进行学唱。
有感情地演唱歌曲，并且进行评价。 用喜欢的乐器即兴伴奏并记下节奏型。 歌词创编 课后反思：
要对学生的视唱能力进行训练，提高学生的音准水平。学生再六年级阶段应该要重视一定量的知识学习，并通过一些学生易于接受的方式，同样要激趣，要激励性的语言.
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小学音乐《甜甜的大家园》教学设计
教学内容：演唱《甜甜的大家园》 教学目标：
用欢快喜悦的情绪，明亮的声音演唱《甜甜的大家园》。
通过演唱《甜甜的大家园》了解祖国幅员辽阔，物产丰富，加深对祖国的热爱之情。 教学重难：自然表现对歌曲的情绪风格的理解 教学过程： 创设情景激情导入
师：又来到我们共同跳舞歌唱的时刻，让我们一起来唱起来，跳起来。《青春舞曲》 学唱歌曲《甜甜的大家园》 1、听《甜甜的大家园》 2、歌词分析：什么甜？
在听感受歌曲情景？脑海中浮现怎样的画面？ 用美丽的心情哼唱歌曲？
根据哼唱的旋律给歌曲分段。初步感受各个部分旋律特点。 根据各个部分旋律特点学唱歌曲旋律。 填上歌词进行学唱。
有感情地演唱歌曲，并且进行评价。 用喜欢的乐器即兴伴奏并记下节奏型。 歌词创编 课后反思：
要对学生的视唱能力进行训练，提高学生的音准水平。学生再六年级阶段应该要重视一定量的知识学习，并通过一些学生易于接受的方式，同样要激趣，要激励性的语言.
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/86a6a451b42acfc789eb172ded630b1c59ee9be3.html
2022-08-09
