幼儿园泥坑区游戏案例

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幼儿园泥坑区游戏案例

一、游戏名称：《玩泥巴》 二、适合年龄：4-5岁 三、设计思路

还记得自己的童年时光吗？那时候，你都玩过什么玩具，某次课余和孩子们聊起了我们80后的儿时游戏，滚铁圈、弹玻璃球、打陀螺..当然也少不了玩泥巴。想捏什么就捏什么，指甲缝里全是干泥巴也不嫌脏，搓几个“丸子”，再撒一些“调料”…。也许是孩子们觉得脏脏的泥巴竟然还可以这样玩，感觉奇怪的缘故，在我讲玩泥巴的故事的时候，孩子们的耳朵都树得直直的，瞳孔都放得更大更亮了，他们似乎对“玩泥巴”产生了浓厚的兴趣。经过与咱们班孩子一起讨论，我们开启了重返80后儿童时光玩泥巴之旅。

四、游戏目标或游戏价值

1.认知目标：通过玩泥巴让幼儿自身的认知与感受泥土的特征与特性，激发自主游戏与学习的兴趣。

2.情感目标：通过幼儿自主探索游戏，在愉快的轻松的氛围中尽情的玩，尽情的做，体会玩泥的乐趣，培养幼儿热爱大自然、亲近大自然的情感。

3.能力目标：通过探索与尝试改变泥巴原有的特性，使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法创作自己喜欢的泥塑作品。


五、游戏料材

在户外，准备四张桌子、泥土、推土车、铁锹、桶子、水、泥塑作品区、背景音乐一《童年情景》。

六、游戏玩法

(一)泥土的准备（找泥）现在钢筋水泥的城市，很难再找到一块让孩子放心玩的泥坑。我们幼儿园的广场也被橡胶垫铺上了，四周没有一块裸露的泥地，于是在活动前，我们做了精心的准备：我们找了推土车及铁锹到附近田里挖来了泥巴。回想自已孩提时在泥巴里打滚、与同伴比赛甩泥巴、用泥巴团捏出可爱的小人等这一幕幕，心里充满着甜蜜、激动、兴奋，我们猜想：经过我们充分准备，再有孩子对玩泥巴充满好奇的基础上，孩子们一定会用更高的热情投入到有趣的玩泥活动

七、作品欣赏（展示）

小朋友的小鱼儿、小鸭子、机器人、馒头、雪糕、冰淇淋泥塑创作好后，听见有小朋友说：“它们没有颜色不好看，我们给它们颜色吧！”，老师回答：“我们的美工区有颜料和排笔，如果大家想给自己的泥塑作品涂上漂亮的颜色就可以去拿。”一时间冲出4位幼儿自告奋勇的去美工区取颜料和排笔。然后，大家继续完成自己泥塑作品，经过大家的“二次创作“漂亮的泥塑作品终于完成。

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