amp;教育随笔-想幼儿所想让教育无处不在

2023-04-17 01:30:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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 教育随笔：想幼儿所想让教育无处不在

孩子，是祖国的未来，教育要从娃娃做起，这个道理人人皆知，作为一个幼儿园的老

师，我每天接触的就是孩子，我们生活在孩子们的世界中，孩子是我们的工作，我们

的事业，我们的所有进入幼儿教育事业有两年的我，还是在不断摸索着，不断寻

找着更好的方法与孩子成为伙伴、教育的引导者、、、孩子每天都在发展，我们的教

育也在不断发展，教育无处不在，无处不是教育的契机。

今天上午我在给隔壁的浩浩、杨杨和杰杰讲故事《摇篮里的猫、摇篮里的狗》，故事

里的猫娇气、狗暴躁，所以他们经常为一点儿小事就吵闹，是一对爱吵架的好朋友

孩子们听得津津有味。联想到生活中，有许多小朋友也经常为一点小事打小报告，

我就利用此次机会展开了话题，我问他们，你觉得故事里的猫和狗怎么样，为什么？

问题的提出引起了他们激烈地讨论，但他们的是非观念都非常正确，一致认为它们

都不好，不知道互相谦让。在孩子们这一答案出来以后，我觉得应该送口气了，因

为我看到孩子能明辨是非了，我由衷地感到高兴。

可是吃完中饭没多久，浩浩急匆匆的跑来说：老师，杰杰哭了。我忙跑出去看见

杰杰哭得泪眼婆娑，一张写满委屈的脸上泪珠成串成串地往下掉。一问才知

道：原来

是杨杨的椅子夹了他的手指，我想：也许是杨杨没看见的原因吧，于是我安慰他说：

别哭了，人家是不小心呀！没想到，旁边的浩浩却叫了起来：不是的，他是故意的

。哦，那是怎么回事，在我的追问下孩子们给我道出了事情的经过，原来是因为：

在玩抢凳子时杨杨的椅子拦住了杰杰的去路，非得让他绕道走，两个人僵持了很久，

最终被惹火了的他就用椅子去夹他的手了，一夹之下就出现了刚才那一幕。我真的不

知该怎样评断这场xxx，真可谓清官难断家务事。权衡再三，我决定将这一问题

让孩子自己去判断，让孩子自己去断是非，一阵争论之后，出现了三种种截然不同的

看法：一种是杨杨不对，因为他不让杰杰走；另一种是杰杰错了，他应该绕道走不应

该夹别人的手；还有一种是两个人都不好，不知道互相谦让，互相商量。面对三种不

同的观点，我将故事引了进来，让孩子知道娇气与暴躁是引起争执的祸端，我们

应该杜绝这样的行为，并且针对这次的xxx进行了分析，使孩子知道了正确的评判标

准两个人都错了。通过这件事，孩子们知道了判断是非不能只看表面，而应该考

虑整个事情的经过；作为老师的我不管是在校还是在生活中，我都深深体会到了引导

孩子明辨是非的重要。

孩子的世界，是充满快乐的世界，如果你能走进他们的内心深处，想他们所