幼儿园小班语言《谁来了》教案设计

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幼儿园小班语言《谁来了》教案设计

教学目标：

1、根据常见动物的某一特征猜动物,并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。

2、学说"XX动物的XX长长的""请进",喜悦体验和好朋友在一起的快乐。

教学准备：

生日歌音乐、FLASH动画、PPT教学重点与难点：

1、能通过猜想正确队名说出小动物的名称2、学会说词组并能完整表达。

教学方法与手段：

方法：观察法、讨论法手段：教学实验教学过程：

一、开始部分1、播放PPT：神秘的礼物盒,请幼儿猜猜里面会是什么礼物？师：生日蛋糕是在我们过生日的时候吃水果的,那么你们独自都是和谁一起过的呢？

2、今天也小孩子有一个小朋友要过生日,我们一起来感受一下他避寒是怎么过生日的！

二、基本部分1、播放多媒体。

师：今天是谁的生日？达达在家里等朋友,你们猜猜达达的朋友会是谁呢？（让幼儿自由猜测）2、播放教程图片这是什么？长长的耳朵会是谁呢？说出长长的朋友的特征,依次出示课件图片小猴子、长颈鹿、小象,并学说短句"XX动物的XX长长的"和礼貌用语"请进"3、猜一猜达达会拜托好朋友吃什么呢？还有那些食物也是长长的呢？过生


日要唱什么歌呢？（集体唱生日歌）4、完整欣赏故事并学说故事,帮助小学生梳理长长的朋友都有谁？它们哪里是长长的？

5、除了这些动物来给达达过生日,还会有哪些身体上有长的长长特征的来给达达过生日呢？（和自己边上的小朋友讨论讨论）6、请幼儿用完整的话说出讨论的结果（XX动物的XX长长的）三、结束部分带幼儿一起去给达达过生日（播放生日歌离场）,师：你们真棒！那我们现在赶快达顺便给达达过生日吧。（播放生日歌离场）。

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