石壁上的九色鹿教学设计

2022-10-24 11:03:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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壁上,教学设计
11、石壁上的九色鹿教学设计

城关五小孙婷

一、教学目标

1.知识与能力：初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。

2.过程与方法：领略敦煌壁画的魅力，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。

3.情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。二、教学重难点

1.重点：引导学生欣赏敦煌壁画。 2.难点：让学生了解和感悟敦煌壁画。三、教学程序（一）、情境导入

1.创设情境，从丝绸之路——藏宝图——石窟艺术宝库——千年壁画美术馆引出话题，谁来猜猜这是哪个地方？答案就藏在视频中，观看视频敦煌艺术。

它藏着的是壁画艺术的瑰宝。壁画上画的什么？如何欣赏？让我们带着这些问题，一起走进壁画艺术的殿堂，去寻宝，发现他的奥秘。 2.故事激趣，同学们这是敦煌莫高窟257窟，在他的石壁上绘制了一幅关于神鹿故事的壁画，想不想听听这个故事？

请同学们边听边思考，画中一共画了几个鹿，他们有什么不同？

请同学们仔细看，课件呈现故事从画面的左边开始，然后是右边，最后到中间结束。

3.导入课题：壁画大师用他们的妙笔将这幅《鹿王本生图》画在佛洞的石壁上，千年不变地传颂着九色鹿舍己救人的动人故事，这就是石壁上的九色鹿。（二）、探究方法

1.整体感受九色鹿的造型特点：画了5只鹿，有什么不同？板书：动态。

2.对比分析剪影式绘画的特点

提问：石壁上的九色鹿与生活中的鹿进行对比，有什么不同？（课件展示九色鹿与鹿的照片）

小结：简化了鹿身上的细节，让形象更简洁。板书：简洁 3.对比《鹿王本生图》鹿的形象、剪影图、轮廓线图、引导学生理解剪影式造型。

（1）提问：如果这样对比理解，是画了鹿的什么？

（2）根据你平时绘画的经验，画这个剪影需要画出鹿的什么？（轮廓线）

(3)小结:像这种只画轮廓，在隋唐以前的壁画大师们绘制壁画的方法，就是剪影式造型。

4、尝试体验，掌握剪影式造型的绘画方法

（1）我也是壁画师的训练：请选择一张，用剪影式造型的方法画出动物的一个局部，让同学猜猜你画的是哪种动物？（课件出示：大