教育实习总结(调查报告)

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教育实习总结(调查报告)

教育实习总结一、教育实习教育实习是对教育进程的真实体验，其目的是帮忙学员全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构的教育工作，使其能在毕业后独立从事学前教育机构的日常治理和保育、教育等工作。学员能够依如实际情形选择在幼儿园或其他学前教育机构进行教育实习。内容学员应付幼儿园或其他学前教育机构的教育工作进行全面实习。1．保育工作内容包括：观看与尝试幼儿保健与生活护理，学习组织安排幼儿一日生活各环节，协助幼儿园保教人员做好卫生、平安工作，协助教师对幼儿进行体能锻炼等。2．教育工作内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、制作有关教具、实际带活动等教育环节。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。3．班级治理工作内容包括：学习制定教育工作打算，尝试进行班务治理，协助记载幼儿成长档案等，参与负责本班保育、教育和家长工作等各项工作。4．家长与社区工作内容包括：了解本班幼儿的家庭情形和幼儿园所在社区的情形，听取家长和社区对幼儿教育的意见，学习与家长沟通并组织家园联系活动，尝试依照幼儿的特点对家庭教育提出建议和进行幼儿园与社区合作工作等。要求凡是学前教育专业的学员，必需到幼儿园或其他各类学前教育机构进行专业实习。实习前要做好实习打算；实习中要做好实习进程中的各项活动记录；实习终止后，提交实习进程记录和实习总结。教育实习总结包括实习的目的与意义、实习的内容与进程、实习收成及不足等，字数很多于XX字。 最新评论胡林贵发表于XX-07-19我可

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宋军一发表于XX-07-192月23日至6月18日，我和其他11名同窗在灵寿狗台乡中实习了4个月。在这4个月里，作为任课教师我接管了初二三四班的英语课，。作为实习班主任，我担任初二的副班主任率领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了一些名差生的细致的思想工作，举行了几回主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件情形。

第一作为实习教师， 如何上好英语课，这是实习的重点。头两个礼拜听课，我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来， 使他们在欢乐中主动地学习。我听了两位教师的课，一名活泼，一名严谨，从成效来看，前者要好一些。传统的教学方式注重分析，而那个学校学生的素养普遍比较差，对抽象分析较难明白得继而引发对学语文缺乏爱好。即便部份能力强、情愿学的学生能够明白得、同意这些分析，也违抗了教育面向全部学生的原那么。关于这些十四岁左右的初二学生来讲，最容易同意、最需要的是丰硕的感性体验。正如指导教师对我说的，像一些比较好的英语文章，只要教师读好了，把文中的情感读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用专门大，


教师讲课有激情，学生可不能不受感染。我上第一课时，由于预备不充分，文章线索没有讲清楚，可是我注意到自己的朗诵。学校有课文朗诵的磁带，但我仍是在课堂上自己读了一遍课文，尽管没有专业朗诵人员读的好，但我尽了自己的全力。指导教师后来讲，教师应该自己读，如此让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不行那不行

要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，弄花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前预备必然要充分。有课时，我往往是早晨起的很早备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各类细节问题。尽管如此，我仍是感觉若是预备时刻丰裕的话，讲课时会发挥得更好。教师讲课时声音要清楚有穿透力，并非必然要高声的喊出来，，要有较好的气质。我给自己定位为清楚，温和。我以为女教师必然要有一点激情，如此言传身教，有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的试探时刻，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我以为语速、教学进程应依照教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活把握，该快那么快，应慢那么慢。

批改作业，我纠正每一个错误，在批语中强调订正的重要性，并依照各个学生的情形勉励之，开导之。对那些在我要求订正以后仍然不订正的学生，我在其作业本上写明，为了不浪费时刻、精力、情感，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生更正错误的机遇，要许诺学生在更正错误，追求上进的进程中有反复，但不能"苦口婆心"，

说来讲去就那么几句，要依照学生的转变，相应地调整方法。改作文，我花的心血更多，我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情形，评语不拘泥于文章形式。我以为表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对武汉市第三十八中学初二年级学生来讲是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并非怎么讲究章法，他们感爱好的是说出自己的内心话，若是教师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关切作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机遇。作为教师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文教师要确立"大语文"的指导思想。

身为班主任，我以为班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二班那个实验班做实习班主任时，注重做后进生的工作。要实现"没有教不行的学生"的教育理想，必需有诚恳，有耐心，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为操纵在必然范围内就算完事。

学生成绩好，教师固然喜爱，但学生成绩差，教师就厌恶、不管，如此的师爱就狭隘了。作为教师，应该对全部学生负责，让所有学生在学习、品质上有所进步。

万以珍发表于XX-07-19你找我拿

范纯固发表于XX-07-19专门好！能够借鉴！

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