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大班健康领域观摩课
XX课件大班健康综合活动:《我们的牙齿》活动名称:我们的牙齿活动目标:认识牙齿的构造,能说出各种牙齿的名称。
知道牙齿不仅可以帮助我们咬碎食物帮助消化,还能有助于我们咬准字音。
感受牙齿的重要并学习如何正确的刷牙。
活动准备:牙齿模型一副;人手一面小镜子;儿歌《牙齿》的挂图;切开的苹果;奥利奥巧克力饼干若干;视屏《小拉锁爱刷牙》;情景表演《保护牙齿》活动过程:一开始部分:观看情景表演《保护牙齿》(引出刷牙)提问:什么时候要刷牙?怎么样刷?教师总结:早晚都要刷牙,刷牙的顺序是上牙从上从下轻轻刷,下牙是从下往上刷,里里外外都要刷,如果刷的太重牙龈(上面红红的肉)就会萎缩的。 二基本部分:通过观看视屏,引导幼儿了解牙齿各部分的名称及作用:教师和幼儿一起观看视频,出示牙齿模型引导幼儿重点观察了解。
提问:①前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么用?②旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什?③后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?④教师小结:我们每个人都有一副白白的牙齿,牙齿有上下两部分,左右是对称的,前面的牙齿是扁扁的叫切牙,它像刀一样可以切断食物;旁边的牙齿是尖尖的叫尖牙,可以撕扯食物;后面的牙齿是方方的叫磨牙,力量最大,可以压碎食物。
它们各有各的作用,共同帮我们把食物咬断嚼碎。
幼儿每人拿一面小镜子,照一照自己的牙齿,引导幼儿发现牙齿的对称性。
(发现有的幼儿少了牙齿,引出换牙)①幼儿通过自己的日常经验说说换牙的感受。
②教师总结:每个人都要换一次牙。
我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。
恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要,恒牙掉了就不会在长出新牙,所以我们要好好保护它。 通过分享苹果,读儿歌,感受牙齿的不同作用。 ①请幼儿用镜子看看牙齿是怎样帮助嚼碎苹果的。
②讨论:牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢?③带领幼儿念儿歌《牙齿》引导幼儿感受牙齿分开合拢时发音的变化。 ④教师小结:牙齿可以帮助我们咬碎食物,帮助消化,还可以帮助我们咬准字音,4通过分享饼干,引导幼儿如何正确保护牙齿:①吃完饼干后,幼儿用镜子观察牙齿上残留的碎渣。
②提问:怎么样才能把这些残渣清除干净?(引出漱口)③教师总结:吃完甜食或比较干的食物,都要及时漱口,清除残渣。 三结束部分:律动模仿《小拉锁刷牙》教师和幼儿一起跳舞,在高
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