七年级上册第二单元作文

2022-07-22 23:00:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级上册第二单元作文

我在生活中学语文

小学年级到现在,我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人,但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢,而我的语文可是生活中实实在在的语文。不信,你看„„

春节联欢会中的语文

“饺子包好喽!随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过,可我却怎么也不腻。正想着呢,一家人有说有笑朝客厅走来——不用说,准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”,我不幸第一个被淘汰,今年不管是什么游戏,我都得拿个名次。一会儿,家里人都已做好了,外公开始发话。讲话内容先是祝词,后是总结这一年里的事儿,最后好不容易才说道游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听„„“什么?接对联?”听到题目后,我呆住了,“哎,今年又没戏了!

游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”,外公念完上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了。这还真是学语文语文啊!

网上的语文

虽然上了初三,但我还是忍不住要上网。往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘——感觉好极了!浏览网页,看些文章,这是我的首要任务„„咦!这篇报道怎么这么多错别字啊?说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出报道中的错字。

一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件。读过之后,心情特好。邮件上说:“感谢你的支持,以后一定多加注意。”我立刻有种当伟人的感觉。这不也是学语文语文吗?

艺术节上的语文

每年的11月,学校都要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后,这个节目通过两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是学语文语文嘛!

看过了上面的几个故事,你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感觉到:语文就在我身边,语文就在我心里。我在生活中学语文语文确确实实尝到了甜头。



【评语】这篇文章内容具体,描写了三件有代表性的事例;第一件事通过



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家庭联欢会上接对联的比赛活动,写出了自己陶醉在学语文语文的快乐中。第二件事通过给网站的信箱发勘误信,写出了自己随时随地学语文语文而得到肯定与感谢的喜悦。第三件事通过学校艺术节上自己的诗朗诵大受好评,写出了自己和全班同学一起努力学语文语文的成果。



生活处处有语文

如果生活是一套风味绝妙的大餐,语文定会是其间必不可少的调味品了。 当你漫步于公园的林荫小道上,定会发现两旁修剪整齐、颜色青葱的草坪上,立着一块警示牌,与环境有些不协调。但你仔细一看时,上面是用宋体写的几句标语,你定会刮目相看了。它上面虽是警示语,但又不失客套,如“请勿践踏草坪”这样一来,你可能会突然发现这里多了一份庄重。还有几个极富诗意的,就更让人深有感触,“请不要惊扰小草的美梦”,这对于小孩来说不更让他们热爱自然了吗?

广告是反映社会的一扇窗口,同自然景物一样,它的存在是否引起你的注意呢?答案相信是肯定的。你之所以留意它恰恰是因为讨厌它,它会打乱你喜爱的节目,太吊人胃口,但是,如果换个角度看问题,你也许会开始欣赏它了。广告中往往会播放各种音乐,正如瀑布是河水走投无路时创造的奇迹,你为何不去像欣赏文学作品一样去欣赏它呢?另外广告语中为增强气势,往往会有各种各样的修辞手法,诸如排比、反复、对偶,还有不少颇具艺术感地运用拟人、拟物、通感、比喻,使广告语更加精彩。

由此可见,在广告中亦不乏语文的存在。

如今,不少人还陶醉于新年的喜庆之中,其间总能发现中华民族的文化宝之一——对联艺术

春节时有“春日春风春光美,燕飞燕舞燕语新”下雨了可用“残云随雪逝,美景应春来”,恭喜祝福可用“家福、国福、天下福,福福共享;笑声、歌声、鞭炮声,声声齐鸣”„„在马年可用“壮志凌云振鹏翼,扬其催马奔征程”,羊年可用“凯歌阵阵,千里马早过玉门关;春风习习,带头养又登泰山顶”等,对联的存在使春节平添了几分辞旧迎新的喜庆。它既扩大了我们的知识面,又增加了我们的只是储备。

很多哲人都在人生中寻觅振人心弦的主题,我相信语文会是其中一个,因为生活中到处都是语文,也许你现在所见所闻的正是。



【点评】作者能深入生活,具有较强的观察力,视野开阔。作文涉及面广,它包括了“警示牌”广告“对联”等内容,并阐明了它们与语文学习的关系。文章结构清晰,行文从容自然。



郊游学语文

每有空暇,我总爱邀几个好友去郊游。在郊游中,我领略了自然风光,更



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学到了语文

记得小学时,我的语文成绩并不理想。老师经常批评我写的作文空洞,没有生活内容。为此,我读大量的作文选,参加语文辅导班,可收效甚微。爸爸看出了我的苦恼,一个周末,他神秘地对我说“我带你去见一个最好的语文师。

半信半疑的我坐了爸爸的自行车。路上,我忽然发现他竟骑车到郊外,不仅纳闷极了,便文怎么回事。谁知他微微一笑:“我说的好老师就是大自然啊!说着他下了车和我一起走上乡间小路,欣赏沿途风光。我放眼望去,一望无际的大地一直铺到天边。第一次,我发现天空是那么湛蓝,像一块无暇的宝石;第一次,我发现“麦浪”形容田野是那么贴切;第一次,我聆听到风吟虫语的合奏„„就这样,我融入这绿的世界,得到不少写作素材,也有了写作的欲望。

我把那日所见所闻写了下来。说了奇了,我觉得肚中“库存”充实了,许多佳句就像清泉似的从我笔尖流泻下来。那次,我的作文得了高分,我由衷感激郊游给我的启示,作文素材来源于生活。

初尝甜头,每到节假日,我便外出转转。我留心观察路旁不知名的小花,草间蹦跳的蚱蜢,溪中畅游的蝌蚪„„并细心地把自己的感受记录下来。就这样,“奇迹”发生了,我的作文甚至语文成绩直线上升,并受到了老师的赞许。

惊喜接踵而来,郊游中我还领会了不少诗文的意境。登上山顶俯瞰山下万顷碧波,我感受杜甫诗中“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情;踏上农家田埂,我领悟到陶渊明《桃花源记》中“阡陌交通,鸡犬相闻”的境界;漫步树林,我更真真切切体会了宗璞对“绿”的理解„„郊游回来再打开本书,我同文章作者的心贴得更近了,许多难题迎刃而解。从此,我对语文充满了自信。

都说事物之间是相通的。我想:郊游与语文学习不也是如此吗?是在这个语文课堂上,我学到了书本上学不到的语文



【点评】生活处处有语文,留心处处皆文章。这话一点儿不假。小作者从郊游中便学到了不少语文课上学不到的语文。如此有益的一项活动,何乐不为呢?

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