倍数教案

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倍数

一、导入

同学们，世界上万事万物都是有一定联系的，在自然数的王国里数与数之间也存在着一定的关系。今天我们就来学习这方面的知识。

大家先来做一组口算题。（课件出示） 全班交流计算结果。

观察这两组算式，你发现了什么？ 今天我们就来研究这一组算式。

（每个观察一遍吗，是每个都说一下结果是多少啊？？？？）

二、新授

先来看12除以3等于4，像这样的12÷3=4 没有余数，我们就说12是3的倍数。（板书）用不用问12是倍数吗？

今天我们就来研究有关倍数的问题。（板书课题：倍数） 你还能说一说其他算式中谁是谁的倍数吗？ （找几个同学说一说）

那11÷3=3……2，能不能说11是3的倍数？

总结：像这样的算式，（手势）两个自然数相除，商没有余数，我们就说被除数是除数的倍数。

谁能给大家出一道口算的整除的除法算式题，说一说谁是谁的倍数？（4、5个学生说一说）

三、刚才大家通过口算，知道了一些算式中，被除数是除数的倍数，老师这有几道题给大家看看，下面哪道题的被除数是除数的倍数？男生做左边两道，女生做右边两道,写在练习本上。

谁来说一说，（那能判断被除数和除数的关系吗？）找几个说？一个

人说 行吗？


四、找倍数

刚才做的几道题，大家表现非常出色，下面来看这样一道题，在下面数中找出有倍数关系的数。（问一问为什么）

谁还发现了其他的倍数关系？

刚刚同学们说到了4的倍数有。。。除了这些以外，你还知道4的哪些倍数？

你能把4的倍数按照从小到大的顺序排列吗？在本子上写一写。 谁来说一说4的倍数有那些呢？ 老师能写完吗？用什么表示？

刚才同学们提到了4也是4的倍数，怎么想的呢？ 谁能说一说，你是怎样快速准确的找出4的倍数的？ 那根据刚才的小窍门，你能快速说出5的倍数吗？板书出来 5的倍数能写完吗？用什么表示？

谁知道省略号的意思是什么？（答不上来）

4的最小倍数是4，5的最小倍数是5,8的最小倍数呢？100的呢？

通过我们刚刚说的和黑板上写的，你发现了什么？

总结：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。 一个数的最小倍数是50，这个数是多少？ 下面我们做一个报数游戏好不好？ 从1到50中依次报出6的倍数。

五、今天我们学习了有关倍数的知识，知道了倍数的概念，也会找一些数的倍数，下面我们来做几道练习题。

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