古诗词阅读鉴赏练习题淮上与友人别(附答案)

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古诗词阅读鉴赏练习题淮上与友人别(附答案)

古诗词阅读鉴赏练习题淮上与友人别（附答案）

淮上与友人别 郑

谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江

人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1、诗中第①②句写了哪些内容？有什么作用？ 【答题思路】第一问解释诗句的字面意义，第二问的答题思路是：①为了抒发感情，②为了突出主旨，③为了渲染气氛……结合诗句具体分析。2、结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。 【答题模式】写法＋效果 写法，这里指的是古代诗歌常用的一些抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、叙事抒情、托物言志、借古讽今、用典抒情等。答题步骤：①准确指出用了何种手法，并结合诗句说明为什么或怎样运用了这种手法；②这种写法传达出诗人怎样的感情。答案：

1、交代了握别的时间和地点，美好的春光。朋友分手的离情别绪，恰好与这大好的春光形成鲜明的反差，烘托了离人的特殊的情境。 2、本诗借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳、杨花”等词，借“柳”“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。

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