2022年幼儿园中班语言教案《清明古诗》

2023-03-26 15:56:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园中班语言教案《清明古诗》

活动目标

1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2、激发对古诗吟诵的爱好，初步学习按古诗的节律吟诵。 3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、情愿乐观参与活动。活动预备

画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。活动过程

(一)故事导入，观看叙述，引起学诗爱好。 1、老师依据古诗叙述"清明'的故事。

2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路，在说话)天气怎么了?(下雨)

(二)观看VCD片，欣赏体验，感受古诗意境。

1、老师讲解：小伴侣们，你们知道现在是什么季节吗?(春天) 在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

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2、老师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。

古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!

3、老师播放VCD，请幼儿观看。

4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?

(请幼儿争论。)

5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 (三)老师朗诵，解读诗句，关心幼儿理解。 1、老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。 2、朗诵其次遍，请幼儿边听边对比图片内容。 3、老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?

4、解读其中的诗句，理解个别字词"雨纷纷'、"欲断魂'、"借问'、"遥指'，关心幼儿理解古诗内容。

(四)学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。 1、老师朗诵第三遍，请幼儿渐渐跟读。 2、幼儿分组学念，感受古诗意境。

3、老师请几个幼儿上来表演，老师在一旁进行指导提示，留意表达合适的感情，轮番请几批幼儿。

4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。活动结束

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