【大班其他活动】大班古诗欣赏：风

2022-09-16 08:17:10 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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【大班其他活动】大班古诗欣赏：风

大班

古诗词鉴赏：目标：

1.理解诗意，感受古诗表达的意境美，学习有感情的吟诗。 2.试着用行动表达你的思想和感情，对学习古诗词感兴趣。活动准备：课件和操作材料

教学重点：积极主动参与朗诵古诗。

教学难点：理解古诗词的含义，尝试用行动来表演。活动过程：

一、播放课件，初步感知古诗词描绘的场景。

师：小朋友,今天徐老师请来了一位新朋友，是谁呀？听到了是谁呀？是不是风?我们用放大镜来找一找。今天，风儿要开启一段奇妙的旅行，让我们跟随风儿一起出发吧！ 1.播放课件，如图1所示（1）通过提问，引导幼儿观察。

（2）老师总结：风来到金色的森林，把晚秋的枫叶从树枝上刮下来。。。像一只翩翩起舞的蝴蝶；那么，谁能用他的身体来学习树叶是如何从高高的树枝上被吹下来的呢？（3）在风声中一同表现树叶下落的情境。 2.播放课件，如图2所示（1）播放课件第二页，提问。

老师：听着，风又到哪里去了？你觉得草是什么时候长的？谁来告诉徐先生春天和风中开了什么花？

（2）师小结：刚才我们小朋友说了能开xx花……这些漂亮的花都是在早春二月盛开的，所以我们把它叫做“能开二月花”。 3.播放课件，如图3所示

（1）师：看，这次风儿又到了那里？

（2）引导孩子在游戏中进行吹风和喷水的动作。

（3）师小结：风儿的力气可真大！当狂风呼啸着来到大江，水面上顿时卷起巨浪，变成一只有力的大手，用力的拍打着江岸。 4.播放课件，如图4所示（1）小孩进行猜想。

（2）老师总结：风吹进竹林，把成千上万的竹子吹倒，把成千上万的杆子吹进竹林。二、欣赏古诗，初步知晓古诗的名称与作者。

老师：唐代有一位著名的诗人叫李乔。他写了一首关于风儿旅行的诗，名叫《风》。让我们一起享受吧！

三、引导幼儿分散操作，深入对古诗诗句的理解。 1.儿童手术。

2.个别幼儿呈现排序结果。 3.理解诗歌。（1）解落三秋叶（2）它可以在二月开花（3）过江千尺浪（4）万竹竿斜

4.师小结：风可以把秋天的树叶吹落，可以使春天的花儿开放，可以在江面吹起大浪，还可以钻进竹林让竹子歪歪斜斜。

四、在古诗词理论上，尽量用适当的音量和情感来表达古诗词。 1.幼儿看着图片在教师的带动下尝试完整朗诵古诗。

老师：我们都知道这首古诗的意思，所以让我们学习做一个小诗人。看这四幅画，读这首古诗。

2.提出朗诵的要求再次练习古诗朗诵。

老师：让我们试着有节奏地背诵古诗。老师会给你配上好音乐！准备 3.尝试加入动作进一步表现古诗。

老师：你读得很好。这次我会提出更高的要求！你能加上好看的动作吗。

师小结：看着大家的表演，我就像真的看到了风儿吹落了漫天秋叶，吹开了朵朵鲜花，吹起了千尺巨浪，吹歪了万竿竹子，美极了！五、推广活动

师：唐朝诗人李峤写了这首优美的古诗《风》，我们现代人又把这首优美、好听的古诗写成了歌曲，让我们一起来欣赏一下吧！