初中语文文言文《黔之驴》练习(含答案)

2022-04-11 01:00:39   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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答案:

一、给下列加点字注音。

无驴( ) 事者( ) 然大物( 远遁( ) ( ) 稍近益狎 ) 跳踉( ) 以为且噬己也( )

慭慭然( 虎大 )冲冒 ..

qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物巨大的样子 憖憖小心谨慎 另外 虎大骇 ....

习其声( 渐渐 驴不胜怒( 忍受 之曰( 考虑 止此耳(

有好事者船载以入(船: 用船 至则无可用(则: 稍出近之(稍: 虎大骇,远遁(遁:逃走 以为且噬已也(且: 益习其声(益:

益狎(狎: 亲近而不庄重 技止此耳(止: 乃去(乃:

蔽林间窥之( 偷看 以为且噬己也( 之( 用蹄子



三、一词多义

然: A.庞然大物( B.然往来视之( 因: A.虎因喜( B.因跳踉大阚( 去: A.乃去( B.西蜀之去南海( 耳: A.技止此耳( B.无丝竹之乱耳( 5)以为: A. 庞然大物也,以为神 B.以为且噬己也( 6)之: A.黔之驴 ( ) B. 虎见之 ( ) 8、⑴……的样子;然而⑵于是;于是⑶离开;距离⑷罢了;耳朵 四、翻译下列句子。

⑴虎见之,宠然大物也,以为神 ⑵稍近,益狎,荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒,蹄之 ⑷因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去 5)蔽林间窥之

⑴老虎见了它,是巨大的样子,把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子,进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来,用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着,咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

五、选择题

1、下列说法不准确的一项是(

A“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 C“终不敢搏”写出老虎的谨慎。 D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。 2、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是(

A、至则无可用,放之山下 B、孔子云:“何陋之有”? C、虎因喜,计之曰 D、稍出近之


3、下列句子翻译有误的一项是(

A、黔无驴,有好事者船载以入。

贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。 B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。

慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。 C、技止此耳。

它的本事不过如此罢了。 D、断其喉,尽其肉,乃去。

咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。 B B B 六、文章理解

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

1、写出出自这个故事的两个成语。



⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

2、本文可以分为六个层次,找出层次中表明虎的心理的词语。

以为神 慭慭然 大骇 甚恐 益狎 因喜

3、本文的寓意可从多个角度进行理解,请根据自己的理解,任选角度(至少两个方面)谈谈自己的感受



51)这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。

2)做事要知己知彼,慎重对待,方能成功。

3)要做成功一件事,必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

4、请补出“益习其声,又进出前后,终不敢搏”句中省略的词语 (虎)益习其声,又近出(其或驴)前后,终不敢搏(之或驴) 5、用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——( )——( )——( )——( 稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒

6、请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容

驴虽为庞然大物,却只有黔驴之技,面对聪明的老虎黔驴技穷,最终被吃掉。 7、本文生动形象的描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?

23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征,写驴刚被运到黔地时,虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观


察方式,突出写虎的审慎、稳重、细心。 “近出前后,终不敢搏”,写虎保持警惕。

(虎因)喜,计之”,写虎的机智和充满自信。 “荡倚冲冒”,写虎的积极主动,大胆试探。 “跳踉大 ,断其喉,尽其肉”,写虎的勇武果敢。

总之,以形象的文学,写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。 8本文用“黔之驴”为题目,有什么含义和寓意

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13、本文含义:讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人,并指出其可悲的结局。寓意:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之。 9、认真体会课文,分别用一个词或短语来概括驴与老虎的性格特点。

驴:_________ 老虎:_________ 愚蠢无能 机智勇敢

10、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词: )( )( )蔽 11、分析说明文章开始特别交代“黔无驴”对故事情节的展开有什么意义?

_______________________________________________________________________________________ 是全篇的铺垫与总起,是使全文结构严谨完整的重要的第一笔。

12、细读课文,举例说明作者运用准确、简练、生动形象的动词刻画虎有勇有谋的性格特点。 _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________ 23、这篇文章的语言准确、简练、生动形象。比如恰当地使用了一些动词来刻画虎有勇有谋的性格特征,写驴刚被运到黔地时,虎开始观察驴时的动态和神情。这是一种在强者面前自我保护性的作法和稳妥的观察方式,突出写虎的审慎、稳重、细心。 “近出前后,终不敢搏”,写虎保持警惕。

(虎因)喜,计之”,写虎的机智和充满自信。 “荡倚冲冒”,写虎的积极主动,大胆试探。 “跳踉大 ,断其喉,尽其肉”,写虎的勇武果敢。

总之,以形象的文学,写出了虎敢于斗争善于斗争的性格特征。 13、这篇文章的寓意是什么?

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