【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《实施素质教育与民族地区教育的发展》，欢迎阅读！
实施素质教育与民族地区教育的发展
作者：罗伟 余华
来源：《东方教育》2016年第22期
摘要：素质教育是教育部全面实施的重大教育正确，对于提升全面综合素质就有非常重要的作用。在民族地区实施素质教育，有利于促进民族地区教育事业的长远发展，，有利于提高少数民族的整体素质，对于加强免租团结，构建社会主义和谐社会具有非常重要的作用。本文将对民族地区实施素质教育的必要性、迫切性进行分析，并且结合民族地区教育的发展现状，探讨如何有效的实施民族地区的素质教育，促进民族地区教育又好又快的发展起来。 关键词：素质教育；民族地区教育
素质教育是当前教育教学领域比较人们的话题，并且越来越受到认可，素质教育的理念已经渗透到各级各类的教学活动中去，但是在具体的实践中还是存在一些问题，制约素质教育的有效进行与发展。中国是统一的多民族国家，文化、教育具有多元性的特点，教育水平发展存在着不统一、不均衡的现象，一个标准的素质教育并不能够适应所有的地区特别是烧糊民族地区，鉴于此，本文将就素质教育与民族地区教育的发展进行深刻的研究与探讨。 一、民族地区实施素质教育具有迫切性
我们国家一共有55个少数民族，大杂居、小聚居在全国各个地区。新中国成立以来，在党和政府的支持帮助选，民族地区的经济、政治、教育发展都发生了翻翻天覆地的变化，但是总体上来说，教育的发展还是比较落后，实施素质教育具有迫切性。民族地区教育中存在的问题要求必须全面实施素质教育，那么民族地区的教育存在哪些问题，笔者认为可以归为以下几个方面：
1.义务教育的普及比较缓慢。在20世纪末，我国基本普及了义务教育，扫除了青壮年文盲，人均受教育年限已经达到了8年，但是民族地区的教育水平还没有达到全国的平均水平，民族地区教育发展薄弱的状况还是没有改变。截止2015年底，全國自制地区669个县级行政单位中，实现了两基目标的有474个，还有225个地区没有实现两基目标，还有一部分民族地区没有普及九年义务教育，这部分覆盖人口达20.71%，特别是偏远的少数民族地区，学生的入学率是极低的，有些地方平均入学率还不到20%，这些都造成了义务教育普及缓慢，人均受教育年限较低，学生素质普遍不高，实施素质教育有些困难。
2.学生辍学率比较高。学生入学率本来就比较低，即使入学了，还有一个非常关键的问题，那就是学生的辍学率非常的高，教学难以取得良好的效益，在2015年，少数民族地区教育中，小学辍学率在10%—19%之间，初中辍学率已经高达50%，学生还没有受到几年的教育，就被家长勒令回家，更不要提素质教育的实施。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/85a6b43d0b75f46527d3240c844769eae109a354.html
2022-05-26
